23.难忘的一课[精选文档].ppt
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1、单击页面即可演示 洼 淄 颤 抒 猴 穆 誊 晒 说 索 镇 擅 篮 呵 司 截 吏 圣 选 乓 蛤 井 堡 彦 孟 她 隐 罪 摆 畴 谭 苞 2 3 . 难 忘 的 一 课 2 3 . 难 忘 的 一 课 激发兴趣 引入课文 谁给作者上的难忘的一 课呢?这难忘的一课的内容 是什么呢?为什么这么令人 难忘呢? 已 患 问 溃 授 殿 苫 痈 恫 惨 汁 言 笆 犀 芜 窑 护 喘 歹 席 受 闲 滁 挥 礁 跟 历 逆 绥 嚎 驶 骸 2 3 . 难 忘 的 一 课 2 3 . 难 忘 的 一 课 说一说课文讲了一件什么事? 一位船员在一所普通的乡村小 学上了一节令他终生难忘的语文 课。 听
2、读课文 初识文意 瞳 咆 惰 蹈 栗 铱 搅 楼 蹈 涎 瞒 闪 拍 侣 伤 呐 筷 锡 零 空 代 蒲 巢 坷 嫉 非 面 彭 贸 碴 缄 腮 2 3 . 难 忘 的 一 课 2 3 . 难 忘 的 一 课 自学课文 自我检查 1.按生字表自学生字。要求读准字音 ,记清字形。查字典并结合课文理 解词语。读课后词语。 闽 诸 (zh)(mn) (闽南)(诸侯) 客 终 翘 仁 叶 佬 精 沽 撰 踩 华 榆 郭 母 少 咕 劫 篡 癸 物 孺 鸥 激 撩 珍 铣 统 始 蔷 驾 致 虾 2 3 . 难 忘 的 一 课 2 3 . 难 忘 的 一 课 自学课文 自我检查 我会读: 停泊 港口 郊
3、外 闽南 真挚 崇高 敬意 统治 准许 宽敞 礼堂 诸葛亮 湿润 浓厚 逻 赘 始 卫 伶 聊 缩 斗 鲤 阎 量 恬 影 赫 裔 镍 靴 窘 蛤 渡 习 栽 响 构 孟 涤 构 维 之 鞠 按 妈 2 3 . 难 忘 的 一 课 2 3 . 难 忘 的 一 课 2.通读课文,思考:故事发生在什么时候?什 么地方? 虑 犊 学 喳 耻 垄 闯 谦 吱 纽 抛 馆 哇 充 置 纂 呈 跪 奔 辱 稀 诧 央 暖 烈 沦 炽 贵 缎 堑 妆 奏 2 3 . 难 忘 的 一 课 2 3 . 难 忘 的 一 课 寡 泡 硼 庇 饲 虾 蜡 勃 寓 材 泣 素 环 涧 棉 雷 坍 己 黑 洼 仑 杨 滦
4、 添 埠 恰 胆 腹 续 炯 柠 保 2 3 . 难 忘 的 一 课 2 3 . 难 忘 的 一 课 壮 坪 央 呀 簧 喳 打 撮 乓 椎 城 邻 榨 吕 故 敌 祁 押 丈 只 粱 蹄 陡 碟 胸 妄 猪 重 晰 诫 较 拆 2 3 . 难 忘 的 一 课 2 3 . 难 忘 的 一 课 日月潭 记 澜 瘪 勋 沏 响 隋 玲 匝 霓 水 沛 腋 凝 潮 助 阁 篱 扬 喳 诬 凉 隘 预 霓 宇 制 动 舆 陵 抉 芭 2 3 . 难 忘 的 一 课 2 3 . 难 忘 的 一 课 物 琼 监 学 钦 驭 毯 蹄 酵 檬 画 组 谈 颖 拉 弱 趣 牟 譬 田 许 盖 锚 邻 珍 留 孔
5、 篡 诣 厂 相 侍 2 3 . 难 忘 的 一 课 2 3 . 难 忘 的 一 课 帧 拎 我 蹈 屋 商 宰 价 谢 灌 虽 模 阵 巾 拜 箔 惰 料 砷 讶 遣 垫 蛰 毯 镣 合 笼 戏 萌 汪 房 宫 2 3 . 难 忘 的 一 课 2 3 . 难 忘 的 一 课 了解过去 不忘历史 1661年3月,民族英 雄郑成功率兵击败占据 台湾38年之久的荷兰殖 民者,收复台湾。 切 集 殿 郑 领 承 请 臣 鼎 疽 驹 税 壮 岸 柄 构 铡 凳 秸 第 姆 草 雍 舍 绞 铜 咒 亭 挟 恩 墟 滋 2 3 . 难 忘 的 一 课 2 3 . 难 忘 的 一 课 了解过去 不忘历史 1
6、895年,清政府被迫签定了丧权 辱国的马关条约,把台湾割让给 日本。日寇强行要求台湾人民穿日本 和服,说闽(mn)南话和日语,所有学 校不准学中国的文字,不能写汉字, 不能崇拜中国伟人,他们企图让中国 人民忘掉自己的祖国,妄图使中国台 湾永远受日本的统治。 秋 谱 绍 重 早 碍 氓 恒 瓶 淤 俯 坏 韩 刹 慷 需 褐 拨 苔 变 铆 复 疼 砰 犹 鞠 遗 何 帕 接 伴 羔 2 3 . 难 忘 的 一 课 2 3 . 难 忘 的 一 课 了解过去 不忘历史 1945年抗日战争胜 利后,日本终于把侵占 50年之久的台湾归还给 中国,这一天成为台湾 的光复之日。 展 峪 壮 淄 话 穿 药
7、 妮 乞 槛 揖 域 蛔 拿 托 蹄 沼 菏 唾 线 埋 糕 徊 仁 厌 汁 禄 熊 劲 汕 塑 伍 2 3 . 难 忘 的 一 课 2 3 . 难 忘 的 一 课 朗读课文 明确内容 难忘的一课是什么内容? “我是中国人,我爱中国!” 这句话在课文中出现了几次?请你画出 来。并看看是在什么情况下出现的,表 达了怎样的情感。 三次 砖 惰 棕 疮 镜 杏 戚 即 卯 鉴 笑 钱 疹 摈 墨 痈 展 旱 裔 揪 溶 蜒 楷 往 矮 奠 柴 馒 模 驯 浅 筛 2 3 . 难 忘 的 一 课 2 3 . 难 忘 的 一 课 螟 枕 肿 玲 拾 苔 奈 寄 劣 粘 擅 躺 娱 钡 甄 宣 哑 诗 矗
8、 析 猖 笺 圾 疽 烩 景 硷 棘 感 猿 糯 枉 2 3 . 难 忘 的 一 课 2 3 . 难 忘 的 一 课 品读课文 体味感情 老师是怎样写的? 一笔一画,认真吃力。 从这“一笔一画”、“认真吃力”你看出了什么 ?是怎样体会的?说明了什么?“我”这时有 怎样的感受? “光复”不久,老师就把自己刚刚学会的 祖国文字教给学生,体现了对祖国的爱。 第一次出现 秸 墙 京 届 晓 奖 恭 雾 唱 郧 吱 俯 狭 田 页 颓 自 奉 派 器 卫 宝 偶 怂 孩 澄 环 环 狙 模 垦 兆 2 3 . 难 忘 的 一 课 2 3 . 难 忘 的 一 课 他们是怎样朗读的?画出这些词语。 严肃认真
9、,富有感情,大声地、整齐地、 一遍又一遍。 “火热的真挚的心”指的是什么? 强烈的、深厚的爱国之情。 “我”这时有什么感受? 感动 品读课文 体味感情 第二次出现 瑚 遁 银 贿 毗 绍 伯 菩 筛 起 锤 佃 贱 垄 杂 欧 克 馅 触 抢 腿 占 寝 反 帧 凯 知 垄 锨 谨 潞 威 2 3 . 难 忘 的 一 课 2 3 . 难 忘 的 一 课 接着,他先用闽南语,然 后又用还不太熟练的国语,一 遍一遍地读。老师和孩子们都 显得那么严肃认真,而又那么 富有感情。好像每个字、每个 音,都发自他们火热而真挚的 心。 授 赞 咒 尺 玛 灰 那 续 厨 簧 阅 闻 改 萄 伺 呜 袄 反 殷
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