主题班会 我留守我成长我快乐.doc
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1、别样的青春,同样的精彩我留守,我成长,我快乐 一、设计背景据统计,目前全国“留守儿童”已超过2000万人,关于留守儿童教育问题也越来越引起社会的关注。对留守儿童的关爱,成为我们大家共同的话题。在黄门乡中学实习一月有余,通过与孩子们的接触与熟悉,我了解到全校大约70%的儿童为留守儿童,而我所担任班主任的初一(4)班留守儿童比例高达75%。通过了解,他们大多数父母都外出打工或一方外出打工,长期由爷爷奶奶或者其他亲属照顾。由此造成学生心理情绪波动大,家庭教育欠缺。故开展此次主题班会旨在让孩子们能直面留守,做到自立自强,可以快乐健康的成长!二、班会目的(1)情感态度、价值观目标:通过此次班会使学生树立
2、自立的生活态度,培养学生正确的人生观,让他们直面留守,做一个留守但快乐的孩子。(2)能力目标:通过活动,培养学生乐于助人、团结协作、克难奋进、自立自强的能力。使学生初步形成管理自己的学习和生活的能力,为将来走向自立人生打下坚实的基础,力求超越留守。(3)通过这次班会,让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀,也让留守儿童有一颗感恩的心,从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。三、班会重、难点使学生认识到虽然他们是留守儿童,但他们并不孤单,社会、父母都在默默的关心着他们。让他们能真确的面对留守,以积极乐观的态度去直视留守。同时,帮助他们形成正确的人生观、
3、价值观,认识到作为留守儿童应该做到自立自强,胸怀大志,心存感恩,能超越留守!四、班会准备2.制作多媒体课件,收集各种材料3.安排学生排练歌曲感恩的心五、班会流程班会导入感知留守在留守中扬帆起航在留守中超越六、班会过程 导入语渴望着回家后父母对我们的学习的询问,渴望着妈妈那反复的唠叨,渴望着犯错误后爸爸那严厉的训斥,渴望着爸爸妈妈能给我们来开一次家长会,渴望着可是,这一切都只是渴望,我们都知道,我们的爸爸妈妈为了我们生活的更好,大都外出打工,一年只有可数的几天同我们在一起,我们是留守的娃! 创设情境播放歌曲留守的娃老师总结:不错,我们是留守的娃。潮起潮落,一年四季悄悄的变化,天真的时代,孤独的年
4、华。但是,我并不是真正的孤单,我们虽然有别样的青春,但我们的世界同样精彩!同样丰富多彩!进而导入班会主题别样的青春,同样的精彩我留守,我成长,我快乐! 感知留守(1)留守生活“爸爸,我好想你,你什么时候才能回来呢?”“妈妈已经出去打工好几个月了,家里都很好”选择班级同学朗读他们的日记,提炼出这时学生对父母浓浓的思念之情感知孩子们留守生活的状态。我知道大家都非常想念他的父母,父母不在身边的日子真难过。那么,我想问问班上的留守同学,你们父母不在身边的生活又是怎样的呢? (2)留守学生发言让班级留守儿童发言。老师总结:留守的日子有辛酸,有苦涩,但也有甜蜜。父母外出打工,其实也是为了让我们生活的更好!
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