一年级《春雨的色彩》教学设计.docx
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1、一年级春雨的色彩教学设计教材说明:春雨的色彩是冀教版一年级语文下册第二单元的第四篇课文。本单元的教学主题是“多彩的春天”,所选每一篇课文都是和春天有关的。在这一篇课文编排在本单元的最后,和本单元的主题“多彩”密切呼应,并且相对于前面的几篇课文更具美感,所以我认为它既是对学生对春天的认识的一个提升,又是一个总结。教学目标:1、正确认读本课17个二类字,会写“红、黄、对、听、轻、到”6个一类字,积累词语。2、正确流利地朗读课文,在有感情地朗读中,感受春雨带给大地的变化。3、通过想象春雨带给大地的其他变化,培养孩子们的想象和积累语言的能力,进一步感受语文的魅力。教学重点:正确认读本课17个二类字,会
2、写6个生字,积累词语。教学难点:1、 正确流利地朗读课文。2、 想象春雨带给大地的其他变化, 培养孩子们的想象和积累语言的能力。课时安排:2课时教学流程:一、导入同学们,喜欢雨吗?为什么?今天,我们就一起来学习一篇和雨有关的课文,板书课题 8 春雨的色彩看了这个题目后,大家有什么问题吗?让我们一起到书中去找一找答案。二、学习课文1、初读课文,读准字音,把课文读正确,读流利。2、这篇课文中有很多生字宝宝,看看你和他们都交上朋友了吗?出示生字认读。3、把生字宝宝放回课文当中,再来读读课文,看看这次是不是比原来读得更流利,指名分段朗读课文,其他同学想想课文主要讲了一件什么事?三、教师总结:只要我们给想象插上翅膀,就一定会看到大自然更多美丽的色彩。四、作业:词语积累【一年级春雨的色彩教学设计】2
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