中班体育游戏《挑战极限》教学设计及反思.docx
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1、中班体育游戏挑战极限教学设计及反思活动目标:1. 能自由玩报纸,探索报纸的各种玩法并体验集体活动与创造的快乐。2. 通过游戏活动,进一步发展幼儿的平衡能力。活动准备:报纸若干、椅子若干。活动过程:一、根据幼儿生活经验导入。二、幼儿自由玩报纸。幼儿每人一张报纸自己尝试探索不同的玩法。教师个别指导。教师总结。休息游戏。三、重点练习报纸的平衡玩法。教师总结。四、游戏:挑战极限游戏反复进行,由慢到快,圈数也可以根据本班幼儿的情况逐渐增加!结束活动:放松下自己的手和脚!活动反思:幼儿园教育指导纲要健康领域目标中之一:喜欢体育活动,动作协调灵活。其内容要求:开展丰富多彩的户外游戏及体育活动,培养幼儿参加体
2、育活动的兴趣和习惯用幼儿感兴趣的方式发展基本动作。活动中每个幼儿都很乐于去参与,兴趣都很高昂,也很配合我,因为所有的活动都是本着幼儿为主体的思想,所以幼儿的积极性调动起来这也是很重要的,幼儿有兴趣,我们就有将活动继续开展下去的意图,如果只由老师讲述那就显得有些单板。活动中我充分利用“报纸”这一个常见的物品作为活动器材,分层次引导幼儿探索报纸的各种玩法,再引导幼儿体验同伴有创意的玩法。拓展幼儿思维,幼儿非常喜欢,始终以热情、饱满、愉快的情绪参加这一体育活动,在玩的过程中积极思考,既体验到了体育活动的乐趣,又促进了幼儿平衡能力的发展。本次的活动来源于幼儿的生活,可以最大限度地迁移幼儿已有的经验,大大地促进了幼儿学习的积极性。最后,活动充分发挥了孩子们的主体作用,真正让孩子们想自己所想,做自己所做,气氛轻松活跃,玩得尽兴尽情,童真童趣尽显其中,真正体现了老师的快乐教学与幼儿的快乐学习。【中班体育游戏挑战极限教学设计及反思】2
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