语文放小鸟课程教学设计.docx
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1、语文放小鸟课程教学设计教学目标: 正确、流利、有感情地朗读课文。 理解课文内容,懂得要爱护鸟类,知道鸟是人类的朋友。 根据课文内容,展开合理的想象。 教学重点、难点: 正确理解课文内容,懂得鸟是人类的朋友,要爱护鸟类。 在朗读中体会文章的思想感情。 教学准备: 小黑板(第一自然段内容)。 小卡片(说一说)。 头饰(小鸟和鸟妈妈)。教学课时 2课时第一课时教学过程:一、导入揭题1导入:今天,我们学习一篇新课文放小鸟。2板书课题:放小鸟3指名读题,齐读题。4质疑:读了课题,你们想知道些什么? 过渡:读了课文,相信你们自己就能明白了。二、初读课文1自读课文,出示要求。(你们一定能做到:读准字音)2检
2、查自读情况(出示生字词) 自由读。 同桌互读,相互纠正。 指名同桌读。 “开火车”读(提示多音字“着zhao”),注意正音。 指名领读一类字。 过渡:读准了这些字音,相信你们一定能读通课文。3再读课文,出示要求。(你们一定能做到:读通课文)4指名分自然段读课文(根据实际情况作出相应的指导,让学生练读)。5解疑:谁要放小鸟?为什么要放小鸟? 6出示娇风,说说其外形。三、教学生字1出示生字“闪”、“非”、“找”、“想”2交流记住生字的方法3认识新偏旁“”4学生描红5练写习字册第二课时一、复习导入1.今天这节课我们继续学习第14课放小鸟,请小朋友把课题读一遍。学生齐读课题。2.复习生字新词。 羽毛
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