人教版数学一年级下册第八单元总复习教案.docx
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1、一年级 下 册 第八 单元教材分析单元名称总复习单元序号8单 元 教 材 分 析本单元的复习包括本册所以学的主要内容,即 100以内数的认 识,100以内数的加法和减法,认识人民币,分类与整理,认识图形。 总复习的编排注意突出本学期的教学目标, 以及知识间的内在联系, 便于在复习时整理和比较,以加深学生对所学知识的理解。单 元 学 情 分 析本学期学生的学习内容较多,学生年龄小,对前面所学知识可 能有所遗忘,通过整理和复习可以使学生巩固旧知,并能将知识系 统化。在系统地整理知识的过程中,教师要进行引导,促使学生能 够较好的掌握知识。单 元 教 学 目 标1 .通过总复习,使学生进一步巩固所学知
2、识,进一步提高计算能 力,能用所学的数学知识解决实际问题,全面达到本学期规定的教 学目标。2 .引导学生回顾和反思,参与知识的系统过整理过程,巩固所学 知识。3 .通过复习,注重情感体验,调动学生学习的积极性,使所学知 识得到进一步发展。单元教学 重难点教学重点:进一步提高计算能力,能用所学的数学知识解决实 际问题。教学难点:调动学生学习的积极性,使所学知识得到进一步发 展。教学内容20以内退位减法课时15-4教学目标1 .复习20以内退位减法的算法,能正确迅速地口算 20以内退位减法。2 .通过复习结合加、减法含义分析应用题的数量关系,止确进行计算。3 .培养学生初步分析、综合概括等能力,发
3、展他们初步的学习能力。教学重点能止确迅速地口算20以内退位减法。教学难点通过复习结合加、减法含义分析应用题的数量关系,正确进行计算。教学准备教学流程二次备课师生活动设计意图一、复习算法。课件演示水果式题;提问:20以内的退位减法,你是怎样计算的?让生畅所欲言后,师肯定他们答案,小结出方法:1 .想加算减:想9加2等于11, 11减9等于2, 8加5等 于13, 13减5等于8.2 .用差1得9,差2得8的方法:减数与被减数的个位数差l得9。减数与被减数的个位数差2得8。3 . 10- 2= 88+1=9即:112=910 5=55+ 3 = 8即:15- 3= 8师让他们选择最易于接受的方法,
4、再演示水果式题的其它题 目。交流算法 的环节/、但口 让每个学生都 有发言的机 会,特别是不 爱发言的学 生;而且还体 现了算法的多 样化,让学生二、复习减法表。出示20以内退位减法表的课件。板书:复习20以内退位减 法。师随意道式题,让生熟练回答。三、复习加、减法应用题。让生观察图形,尝试自己编题。1.蝴蝶和蜻蜒一共有24只,其中蝴蝶肩8只,蜻蜒有多少 只?(1)读题,分析已知条件和问题。(2)想想用什么方法算?为什么用减法算?(因为要求蜻蜒有多少只.必须从一共有 24只里去掉蝴蝶的只数,所以用减法。)(3)列式解答。2 .有蝴蝶8只,蜻蜒16只,蜻蜒比蝴蝶多几只?(1)读题,分析已知条件和
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