杂交育种与诱变育种导学案答案.docx
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1、w6.1杂交育种与诱变育种班级:姓名:【学习目标】1、简述杂交育种的概念,举例说明杂交育种方法的优点和不足。2、举例说出诱变育种在生产中的应用。3、讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。一、选择育种利用 生物的变异 ,通过长期 选择,汰劣留良,培育优良品种。缺点是不仅 育种 时间长,而且选择范围有限 。二、杂交育种1、概念:是将 两个 或 多个 品种的优良性状通过交配集中在一起,再经过 选择和培育,获得新品种的方法。2、过程:另一为矮秆(d)易染锈病,这两对性现有两个纯种的小麦, 一为高秆(D)抗锈病(T);亲本高秆抗锈病矮秆易染锈病DDTT X ddttJ J配子 DT dt/FiDdTtJ
2、F2 基因型:D T D t d T d t表现型:比例: :状独立遗传,如何获得矮秆抗锈病的新类型?(1)应采取的步骤是:先让两纯种亲本进行杂交,得到F1。再将Fi进行 自交,得到F20将F2种植,从中选育出 矮秆抗病 新类型。(2)过程如右图,请回答:过程表示减数分裂;过程表示受精作用;过程表示自交。写出图中F2表现型及其比例。从F2代中选出矮秆抗锈病的个体,基因型为ddT_ ,能否立即推广?不能怎样处理才能得到比较纯的矮秆抗锈病个体?矮秆抗病个体间不断自交选育,直到不发生性状分离为止。3、杂交育种依据的遗传学原理是基因重组4、杂交育种的优点:使位于不同个体上的 优良性状 集中在同一个个体
3、上,即“集优”。预见性强。5、杂交育种的不足:不能创造出新的基因,进程缓慢,过程繁琐,后代易出现性状分离6、应用:在农业生产中,杂交育种是 改良作物品质,提高农作物单位面积产量的常规方法。杂交育种的方法也用于家禽、家畜的育种。学习检测1 |在杂交育种工作中,选择通常从哪一代开始,理由是什么?( C )A. Fi基因出现重组 B . Fi性状开始分离 C . F2性状开始分离 D . P基因开始分离 说明:该方法常用于:a.同一物种不同品种的个体间,;b.亲缘关系较近的不同物种个体间(为了使后代可育,应做染色体加倍处理,得到的个体即是异源多倍体),如八倍体小黑麦的培育、萝卜和甘蓝杂交。若该生物靠
4、有性生殖繁殖后代,则必须选育出优良性状的纯种,以免后代发生性状分离;若该生物靠无性生殖产生后代,那么只要得到该优良性状就可以了,纯种、杂种并不影响后代性状的表达。三、诱变育种1、概念:是指利用 物理或化学因素 ,使生物发生基因突变的方法。2、诱变育种的原理是基因突变。3、诱变育种的优点:提高了 突变频率,在短时间内获得更多的优良变异类型,加速的进程,创造生物新品种、新类型。4、缺点: 有利突变 少, 有害突变大,需要大量地处理实验材料,具有很大的 不定向性。5、诱变育种方面取得的成就 :培育农作物新品种,如优良抗病大豆;在微生物方面也发挥了重要作用,如 青霉菌 。学习检测2 |既要提高农作物的
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