一年级语文下册 第30课《棉花姑娘》探究活动设计素材 新人教版-新人教版小学一年级下册语文素材.doc
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1、棉花姑娘探究活动设计1小调查:我们的好朋友通过查阅资料或向别人请教,寻找益鸟和益虫,用图片或文字的形式做好记录,想一想应该怎样保护它们,回到班级进行交流。2你还知道哪些鸟或昆虫?把找到的资料用图片或文字记录下来,请爸爸妈妈评一评。爱护益虫、鸟类和其他有益动物【目标】使学生知道常见的益虫、鸟类及一些有益小动物的名称,并能识别;使学生知道益虫、鸟类和一些有益动物对人类的作用,教育学生自觉爱护益虫、鸟类和一些有益的小动物。【途径与方法】通过活动学习有关益虫、鸟类和一些有益动物方面的知识;利用班队会、晨会及班级黑板报宣传介绍有关益虫、益鸟的知识;要求学生之间互相监督,发现同学伤害益虫、鸟类及其他有益动
2、物应及时制止,并向班干部和老师反映。【活动过程】一、准备1发动学生收集自己最了解、最喜欢的益虫和小动物的图片。2教师备好相关益虫、鸟类的录像资料。3学生准备猫头鹰等相关动物和鸟类的头饰。4带学生到公园进行一次有关保护益虫、鸟类及有益动物的宣传活动。二、过程1中队长:“爱护鸟类、益虫和其他有益动物”主题中队会现在开始。同学们,你们还记得棉花姑娘这篇课文中的内容吗?中队长:同学们说得都很对!从课文中我们认识了一些对人类有用的鸟类和益虫。其实在大自然里还有许许多多人类的好朋友。2学生戴相关头饰扮演一些有关的益虫、鸟类及有益的小动物上。中队长:同学们,今天我们请来了几位特殊的嘉宾,大家欢迎他们。(杜鹃
3、等十位动物分别介绍自己。)中队长:以上十位,只是鸟儿和虫儿的代表,其实对人类有益的鸟、虫还有好多好多。如果没有这些益鸟、益虫和有益的小动物,不但大自然将会失去莺歌燕舞鸟语花香的生气,而且,生态环境将会失去平衡,人类将会遭灾。同学们,你们说我们应不应该感谢这些人类的好朋友?中队长:请少先队员代表给这十位动物代表戴大红花。中队长:同学们,我们平时开展了许多竞赛活动。今天这十位嘉宾还要给我们做评委,看看哪个小队在爱护益虫、鸟类和有益动物的活动中表现最为突出。猫头鹰爷爷还要给活动开展得好的小队加分。下面请各小队展示活动。第一小队小队长:我们小队进行了一次爱护益虫、鸟类和有益动物的征文比赛,下面请一等奖
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