最新【成才之路】-高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏习题:第1单元+推荐作品优秀名师资料.doc
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1、【成才之路】2015-2016高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏习题:第1单元 推荐作品第一单元 推荐作品 一、课内双基 1(下列加点的词注音全都正确的一项是( ) A(翔(xing)鸟 获骋(chng) 鹧(sh)鸪 (B(红藕(yu) 玉簟(din) 罗裳(chng) (C(锦(jn)书 须臾(y) 绸缪(mu) (D(柁(du) 杳(yo)悠悠 吹襟(jn) (【答案】 C(A鹧:zh;B藕:u;D襟:jn) 2(下列句子中的加点词,意义相同的一项是( ) ,薄帷鉴明月,(,A. 后人哀之而不鉴之,(,忧思独伤心,(,B. 轻解罗裳,独上兰舟,(,气变悟时易,(,C. 以乱易整,,不武,(
2、,有志不获骋,(,D. 所以游目骋怀,(【答案】 B(两个“独”字都当“独自”讲。A.鉴:?照,?以为借鉴。C.易:?变换,?替代。D.骋:?驰骋,句中指大展宏图,?放开,敞开) 3(下列加点的词,古今意义不同的一项是( ) A(徘徊将何见 (B(忧思独伤心 (C(一种相思,两处闲愁 (D(不许稍绸缪 (【答案】 D(绸缪:今,比喻事先做好准备;古,形容缠绵不断的离别之情) 4(下列句子没有运用典故的一项是( ) A(孤鸿号外野,翔鸟鸣北林。 B(欲言无予和,挥杯劝孤影。 C(云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。 D(岂无打头风,亦不畏石尤。 【答案】 B 5(下面对阮籍的咏怀八十二首(其一)
3、的理解,不正确的一项是( ) A(夜中不能寐,起坐弹鸣琴。 此二句化用王粲七哀诗诗句“独夜不能寐,摄衣起抚琴”的句意,写出了一个孤独的抒情主人公的形象。 B(薄帷鉴明月,清风吹我襟。 明亮的月光透过薄帐照进来,清风吹动我的衣襟。 优美的景色衬托出诗人恬静的心情。 C(孤鸿号外野,翔鸟鸣北林。 一只孤雀在野外哀号,盘旋飞翔的鸟儿在林中鸣叫。 沉沉黑夜,鸿雁哀鸣,象征了时局的险恶和内心的恐怖,表现了内心的哀伤和反抗。 D(徘徊将何见,忧思独伤心。 走来走去还能看见什么,(只能)忧愁忧思独自伤心。 鸟和人都在不寐而徘徊,却又能看到什么希望呢, 诗人发出“忧思独伤心”的长叹,却始终没有把“忧思”直接说
4、破,而是将内心的情绪含蕴在形象的描写中。 【答案】 B(此二句表现诗人孤独痛苦的心情) 6(下列关于文学常识的判断,有误的一项是( ) A(古诗分为古体诗和近体诗两大类,近体诗根据每首诗诗句的多少,分为“律诗”“绝句”和“排律”,律诗限定为八句,绝句限定为四句,按字数律诗分为“七律”和“五律”,绝句也分为“五绝”和“七绝”。 B(杜甫、白居易等人,继承“乐府”诗的现实主义精神,运用“乐府”体制,自立新题,创作的诗称为“新乐府”,如“三吏”“三别”等。 C(唐初有“以文章齐名天下”的四杰,即王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王,杜甫评其作品为“王杨卢骆当时体,不废江河万古流”。 D(晚唐杜牧、李商隐,有“
5、小李杜”之称,杜牧,号樊川,著有樊川文集;李商隐,字义山,号玉谿生,其爱情诗成就尤高,如无题诗等。 【答案】 B(杜甫的“三吏”“三别”不是新乐府) 7(“词”这种新诗体产生和盛行于哪个朝代,选出正确的一项( ) A(汉代、唐代 B(南北朝、宋代 C(唐代、宋代 D(宋代、元代 【答案】 C 8(下面对诗歌思想内容的理解不正确的一项是( ) A(咏怀八十二首(其一)写的是忧从中来,夜不能寐,起坐弹琴,徘徊户外,环顾四野,忧思难排。这首诗通篇写“忧”,却未明言,表达的是一种内心愤懑、悲凉、落寞、忧虑等复杂的感情。 B(杂诗十二首(其二)写的是一个不眠的秋夜,用环境的清冷衬托出自己心情的孤独,又以
6、时光的流逝引出有志未骋的悲凄,是陶渊明咏怀诗中的代表作。 C(李白的越中览古是诗人游览春秋时期越国王城故址之后写的,写的是诗人对古代越国繁华生活的向往和羡慕,对其迅速灭亡无限惋惜,寄托了盛衰无常的感慨。 D(一剪梅是作者写给她丈夫赵明诚的,极言自己独居生活的寂寞和相思之苦。 【答案】 C(“对古代惋惜”不对) 二、语段精读 9(阅读下面一首诗歌,回答问题。 咏怀八十二首(其一) 阮籍 夜中不能寐起坐弹鸣琴。 薄帷鉴明月清风吹我襟。 孤鸿号外野翔鸟鸣北林。 徘徊将何见忧思独伤心。 这首诗通篇写“忧”,却未明言。请联系当时的社会现实和作者的政治态度,说说诗人为什么而“忧”, _ _ 【答案】 阮籍
7、生活在魏晋时代,身仕乱朝,又不愿与统治者同流合污,常恐罹谤遇祸。诗人对魏晋时代的黑暗社会现实不满,想说又不敢说,客观上又无法言说。因此,满心忧愁,却又不便明言。 阅读下面两首诗,然后回答问题。 越中览古 越王勾践破吴归义士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿只今惟有鹧鸪飞。 苏台览古 李白 旧苑荒台杨柳新菱歌清唱不胜春。 只今惟有西江月曾照吴王宫里人。 10(请从两个方面谈谈这两首诗共同的特点。 _ 【答案】 两首诗都是怀古之作,主题相同,题材相似,都运用了对比的手法。 11(请谈谈这两首诗艺术手法的不同之处。 _ 【答案】 越中览古着重渲染越宫昔日的繁华,结句聚焦于今日荒凉的遗址,以强烈的反差抒写了
8、诗人内心的感受;苏台览古着重描绘姑苏台今日的荒凉,以今古常新的自然景物衬托人物的变幻无常,抒写了诗人丰富的内心感受。 12(这两首诗抒发了诗人怎样的感慨,请作简要分析。 _ 【答案】 对人事变化、盛衰无常的感慨,对功名富贵的否定。 三、课外延伸 阅读下面两首宋词,然后回答问题。 长相思?渔父 王 质 山青青水青青两岸萧萧芦荻林。水深林又深。 风泠泠露泠泠一叶扁舟深处横。垂杨鸥不惊。 长相思(之二) 陆 游 桥如虹水如空一叶飘然烟雨中。天教称放翁。 侧船篷使江风蟹舍参差渔市东。到时闻暮钟。 13(王质词中描写的渔父形象,与柳宗元诗中“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”(江雪)的渔父形象,是否相同,请作简要
9、说明。 _ _ _ 【答案】 渔父形象,在古代是比较凄苦的。柳宗元笔下“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”的钓翁,显得孤寂、无助;而王质词中描写的渔父形象,给人一种闲适之感。王质十分注意绘摹渔父生活的环境:山清水秀,芦荻飞飘,垂杨袅袅婀娜,鸥鹭悠然自得。轻轻风吹,微微露润,一叶扁舟,任其横卧。那渔父,小憩于如此清幽之境,何其悠闲自得,又多么怡然惬意这里的渔翁,无人生之烦恼,无生活之忧虑,何其自适,令人艳羡不已 14(有人说,陆游与王质同吟一首长相思,却一样潇洒两样情。请对陆游词的“情”作简要分析。 _ _ _ _ 【答案】 陆游笔下的渔父就是作者自己:烟雨蒙蒙之中,一叶扁舟飘然而至,眼前是桥如垂虹,水似
10、苍穹,顺着江风,掉转桥头,但见房舍参差、渔市喧嚣。而傍晚时分,暮钟传来,余韵悠悠陆游像一个无所事事的闲者,躺在大自然的怀抱,尽享美山、美水,他似乎真的超然物外,醉情山水了,这似与一直想有所作为的思想不相一致。其实,作者青壮年时确实抱负不凡,但晚年虽仍想有为,且身体健壮,但不再受朝廷重用,于是故作潇洒中仍不免流露出一丝苦涩、半点忧愁,那是壮志未酬的无奈、英雄无用武之地的悲哀。这样,王质与陆游,同吟一首长相思,却一样潇洒两样情。 阅读下面这首诗歌,然后回答问题。 壬辰十二月车驾东狩后即事(其四) (金)元好问 ?万里荆襄入战尘汴州门外即荆榛。 ?蛟龙岂是池中物虮虱空悲地上臣。 乔木他年怀故国野烟何
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