加强大学生思想教育要从解决实际问题入手.doc
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1、加强大学生思想教育要从解决实际问题入手加强大学生思想教育工作, 一定要从解决实际问题入手。 我 们思想政治工作的优良传统是必须在解决思想问题的同时,解决实际问题,这是我们团结和教育群众的钱有力地手段,也是加强思想政治工作效果的重要途径。 广大青年学生在学习和在人生成 长的漫长过程当中不可避免地会遇到很多无法解决和不愿面对 的问题。这些问题累积起来,矛盾的不断激化就成为了他们心中 的深种的思想问题。归根求源来说还是长期的思想问题得不到妥 善解决造成的。所以说,这就要求高校思想政治工作者,在处理 大学生心理问题的时候要从提高大学生自身的思想政治修养和 自身素质来解决问题。这首先要做到言传身教不断完
2、善和提升教 职员工自身的素质修养也成为现阶段处理问题的必要途径和方 法。只有我们教育者自身素质提高了,才能更好地以理服人,努 力指导学生正确的人生观和价值观。 不断完善其自身的思想认识 的境界以解决现阶段遇到的思想政治问题。在情感上要对大学生给予最大的帮助,不断关心他们为他们实际的困难提供帮助或指 明道路。高校贫困家庭学生资助工作、毕业生就业服务指导工作、 后勤管理和服务工作、大学生心理健康咨询和教育工作等实际问 题,引导大学生提高思想境界,为大学生健康成长创造良好条件。一、通过解决高校贫困家庭实际问题,来加强大学生思想政 治教育高校贫困生,是指由于家庭经济困难,无力支付教育费用, 或支付教育
3、费用很困难的学生。随着 1994 年高校试行并轨到 2000 年高校扩招,高校贫困生问题也日益突出。据教育部财务 司 1999 年的调查统计,普通高校中贫困生一般占在校生总数的 15%-30%其中经济特别困难的学生占在校生总数的8%- 15%通过解决高校贫困家庭实际问题, 使他们都够不会因为经济困难 而完不成高等教育的学业, 在向贫困学生进行艰苦奋斗、 自强不 息、勤俭节约教育的同时, 制定具体措施和办法为贫困学生解困 助贫。首先,高校在各类学生的资金资助使用上, 应更多地向贫困 学生倾斜。 由于高校奖学金的获得, 对学生的学习成绩有较高的 要求,奖学金对贫困生的资助作用基本上偏低, 达不到贫
4、困生求 学与发展的要求。所以,在奖学金等资助中,应更多地考虑到贫 困生的需求, 如加大奖学金的奖励额度和覆盖范围, 鼓励高校单 独设立“优秀贫困大学生奖学金”, 适当增加贫困生获取各项奖 学金的比例。其次,进一步改善对高校贫困生的资助方式, 广泛推行以助 学贷款为主的资助方式, 逐步替代无偿提供助学金。 加大助学贷 款力度,并改变助学贷款偿还制度,重点建立分期偿还的办法, 由国家将其法制化,确定偿还的具体期限、额度、延期条件、违 约责任等。这样不仅给学生自由、充足的还款时间,免除学生的 后顾之忧,还有利于学生如期还贷,保证国家不受损失。第三,要进一步完善贫困学生勤工助学机制,逐步建立起立 足学
5、校、面向社会的勤工助学模式。 学校后勤部门为贫困生提供 校内勤工助学岗位,同时学校与社会上知名企业联合, 设立勤工 助学基地,在保障学生合法权益的前提下,为学生提供岗位。通过这些办法,在解决了贫困生实际困难的同时, 能够帮助 他们接触社会、了解社会,在这个过程当中,培养了贫困生的团 队精神和回馈社会的责任意识, 使他们能够树立远大的理想和人 生目标。二、通过解决高校毕业生的就业问题,来加强大学生思想政 治教育做好毕业生就业服务工作,关系实施人才强国战略和全面建 设小康社会的全局,关系广大毕业生及其家庭的切身利益, 关系 高校和社会的稳定。近年来,我国大学入学率不断提高,按国际 标准,我国已进入
6、了高等教育“大众化”阶段。大学毕业生就业人数急剧攀升、高校毕业生的心理期望值与用人单位的要求反差 大等问题,使高校毕业生的就业形势越来越严峻。加强大学生思想政治教育,就要从具体措施人手不断加强高 校毕业生就业的服务和指导,帮助大学生成才立业。首先,要教 育和引导大学生树立正确的择业观念,特别要以先进人物为典 型,教育和激励大学生发扬艰苦奋斗的奉献精神,到基层、到西 部、到祖国最需要的地方去实现人生价值。第二,切实加强对大 学生的职业发展指导,开设有关职业生涯发展辅导课程。 毕业生 是初次就业,时间性强,群体性突出,不同于社会其他人员的就 业,需要学校做大量的教育和指导工作。因此,要充分发挥高等
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