最新人教版初中数学七年级下册《用坐标表示地理位置》教学设计优秀名师资料.doc
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1、人教版初中数学七年级下册用坐标表示地理位置教学设计人教版初中数学七年级下册用坐标表示地理位置教学设计 教学目标 1(知识目标 了解用平面直角坐标系来表示地理位置的意义及主要过程;能够用坐标系来描述地理位置( 2(能力目标 通过学习如何用坐标表示地理位置,发展学生的空间观念,培养学生解决实际问题的能力 3(情感态度与价值观 通过用坐标系表示实际生活中的一些地理位置,培养学生的认真、严谨的做事态度( 教学重点与难点 1(重点:利用坐标表示地理位置( 2(难点:建立适当的直角坐标系,利用平面直角坐标系解决实际问题( 教学过程 一、自主探究 1、情境设计: 观察:多媒体展示我校平面示意图。 教学楼如图
2、,这是操场太平中学学宿舍楼校的平面示花园花园实验楼意图。你知总务处音美教室道我们学习停车场教师宿舍过了那些方阅览室花园音美教室法可以确定学生公寓一个地点的教师宿舍位置吗,餐厅校门2、自主学习 (1)根据以下条件画一幅示意图,指出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置( 小刚家:出校门向东走150米,再向北走200米( 小强家:出校门向西走200米,再向北走350米,最后再向东走50米( 小敏家:出校门向南走100米,再向东走300米,最后向南走75米( 问题:如何建立平面直角坐标系呢,以何参照点为原点,如何确定x轴、y轴,如何选比例尺来绘制区域内地点分布情况平面图, (2)小刚家、小强家、小敏家的
3、位置均是以学校为参照物来描述的,故选学校位置为原点(根据描述,可以以正东方向为x轴,以正北方向为y轴建立平面直角坐标系,并取比例尺1:10000(即图中1cm相当于实际中10000cm,即100米)( 由学生画出平面直角坐标系,标出学校的位置,即(0,0)( 引导学生一同完成示意图( 问题:选取学校所在位置为原点,并以正东、正北方向为x轴、y轴的正方向有什么优点, 可以很容易地写出三位同学家的位置( 3、组内交流: 归纳利用平面直角绘制区域内一些地点分布情况平面图的过程( 经过学生讨论、交流,教师适当引导后得出结论: (1)建立坐标系,选择一个适当的参照点为原点,确定x轴、y轴的正方向; (2
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