2015年春八年级物理下册 8.4 力的作用是相互的教案 (新版)苏科版.doc
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1、8.4 力的作用是相互的教学目标1、 通过观察和分析,认识到力的作用的相互性。2、 通过讨论,认识到施力物体也是受力物体。3、 在研究力的相互作用的实验中培养学生交流、合作的团队精神,使社交和表达能力得到一定提高。教学重点:认识力的作用是相互的教学难点:相互作用力的特点教学过程知识点一:力的作用是相互的1活动8.7 物体在施力的同时是否也受力各小组选择或者自己设计一个实验,做一做。实验1.如图8-32所示,用手压铅笔尖,手的感觉是_。实验2.如图8-33所示,小华和小明穿着旱冰鞋静止在地面上,小华用力推小明,看到的现象_实验3.如图8-34所示,你会看到_。小组讨论总结:上面的现象可以说明_。
2、2活动把两个相同的弹簧测力计钩在一起分别用手向相反方向拉,你看到的现象是_小组讨论总结:上面的现象可以说明:两个物体发生相互作用时;施力物体同时也是 。即力的作用是_的。物体间的相互作用力分别作用在 它们的大小 。方向_,这两个力称为作用力和反作用力。例1:如图所示,春游时小明坐在船上用力推另一只小船,结果两船向相反的方向运动。请写出两个与此现象相关的物理知识: _ ; ; 知识点二:力的作用是相互的在生活中的应用阅读“读一读 奇思妙想”,了解火箭升空的原理。活动 放飞吹气的气球。1、 尝试解释游泳和火箭升空的原理。2、 排球运动员用力扣球时,常常感到手部疼痛,这是为什么?手受到的力是什么物体
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