2015年春八年级物理下册 10.3 气体的压强学点练习 (新版)苏科版.doc
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1、10.3 气体的压强学点1大气压的存在实验1:如图1032甲所示,用纸片盖住盛满水的杯口,再用手按紧,将杯子倒转,使杯口向下,松手后,观察现象。实验2:如图乙所示,在广口瓶中放入一些沙子,将点燃的酒精棉球放入广口瓶中,待瓶内空气被加热后,立即用剥了皮的熟鸡蛋堵在瓶口。过一会儿,会出现什么现象?图1032分析与论证:(1)在图甲所示的“覆杯实验”中,纸片受到的重力方向竖直向下,纸片的上表面受到杯内水对纸片向下的压力,而纸片没有掉下来,说明纸片下表面受到了一个方向向上的压力,而纸片的下面只有空气,表明这个力只能是空气施加的。可见纸片下表面受大气向上的压力作用,使纸片不会掉下来。(2)在图乙所示的“
2、瓶吞蛋”实验中,开始时,鸡蛋并没有下落,当瓶内的气体被燃烧掉一部分氧气而“收缩”后,鸡蛋落入瓶中,说明外界的空气对它施加了一个向下的力,即大气的压力将鸡蛋压入瓶中。问题1:大气与液体一样,对处在其中的物体有压强,这种压强叫做_大气压强_,简称大气压。问题2:大气压是无法直接看到的,像实验中那样,把看不见的大气压通过易于观察的现象显示出来的研究问题的方法就是_转换法_。问题3:大气压在我们的周围时刻存在着,但我们平时没有感觉到,这是因为人体内外都与大气相通,各部位内外所受的_大气压力_相同,内外_平衡_。只有气压不平衡时才表现出一些特殊的现象,让我们体会到大气压的存在以及变化。学点2大气压的测量
3、实验:利用托里拆利实验测量大气压的值。步骤1:取一根长约1 m且一端封闭的细玻璃管。步骤2:在细玻璃管内灌满水银,用手指将管口堵住,然后倒插在水银槽中。步骤3:放开手指,让管内水银流下,观察管内外水银面的高度差。步骤4:把管子倾斜一些,观察管内外水银面的高度差是否发生变化。图1033分析与论证:管内水银面下降到一定高度就不再下降,这时管内外水银面的高度差约为760 mm;把管子倾斜一些,高度差也不发生变化。由于玻璃管内水银面上方是真空,管外水银面上方是大气,因此,是大气压支持着管内这段水银柱使其不会落下,因此大气压的数值就等于这段水银柱产生的压强。根据液体压强公式,求出水银柱产生的压强就求出了
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