五年级语文上册《望天门山》导学案 语文A版-语文A版小学五年级上册语文学案.doc
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1、望天门山学习目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵望天门山。2、借助课文内容,理解诗句的意思,体会诗人体会作者热爱大自然,热爱祖国山山水水的感情,感受诗歌美的意境学习重点1、通过感悟,对诗、文的理解更多元化,从而达到读文悟情的目的。 2、在读文中逐步理解感悟诗句的意思。并熟读成诵二次备课点评作业学习提纲【课前预习】1、朗读古诗望天门山2、了解诗人李白。3、我们学过他写的那些诗。【课堂学习】一、呈现目标,明确任务1. 作者望天门山会看到怎么样的景色呢?又有怎样的感受呢? 2.文中有诗,诗中有文,请大家再次读读文,品品诗,将文中的句子和相应的诗句用铅笔进行标记. 3.在理解诗句的基础上将
2、古诗熟读成诵.二、合作交流,问题导向。1、“天门中断楚江开”, “开”的意思是什么?2、碧水东流至此回。“至此回”是什么意思?3、两岸青山相对出”,“相对出”的“出”是什么意思?4、诗人站在什么地方望天门山会有相对出的感觉呢?5、小组汇报交流 (1)我通过自学提示学会了什么?(2)我还有哪些地方或问题不明白?6、出示课件:生字“断、楚、孤、帆”。 写正确每一个生字。7、全班展示质疑 (1)各小组展示收获。(2)各小组质疑问题:三、生问师答,定向释疑 1、你还有哪些疑问? 2、师给予解答。四、盘点收获,拓展提升请你再想出一两首李白写的诗,好吗达标检测 默写望天门山 作业A组:天门中断楚江开,碧水东流至此回。 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 1.首句写()景,第二句写()景,尾句写()兼()的奇观。2.这首诗中的动词有哪些?3.“开”、“回”字在诗中的解释.。 B组:默写望天门山学习反思
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