仁爱版九年级英语上册U1T1SD优质教案.docx
《仁爱版九年级英语上册U1T1SD优质教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《仁爱版九年级英语上册U1T1SD优质教案.docx(11页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、SectionD :I .Materialanalysis本课是九年级第一单元第一话题的第四课时,是一堂复习课。通过 Grammar和Functions总结 现在完成时的基本结构“ have/hasdone”和一些重要白表达法; 1a承接SectionC ,继续谈论“变 化”在中国休闲活动中的体现,进一步提升阅读能力,并培养学生利用图表形式降低阅读难度的策略。1b部分的问题有的立足于短文,有的则立足于生活常识和个人爱好,但又和短文有紧密的联系:都是谈论休闲活动。Project引导学生通过制作海报探究休闲生活的今昔差异,培养学生的口语表达能力和动手动脑的能力,让学生更好地了解过去,珍惜现在的美好
2、生活。n .Teachingaims1.Knowledgeaims :掌握本课的重点词汇和短语,复习现在完成时和重点表达法。谈论日常休闲生活的变化。2.Skillaims:培养学生的阅读能力和阅读技巧培养学生能通过语境,扫清阅读障碍的能力。3.Emotionalaims:(optional) 让学生更好地了解过去,珍惜现在的美好生活。4.Cultureawareness:(optional)田.Thekeypoint sanddifficultpoints1 .Keypoints:Wordsandphrases:hide,chess,radio,spare,abroad,leisure,hid
3、e-and-seek,recent leisureactivities,playanimportantpart/rolein,playhide -and-seek,playchess/cards,variouskindsof ,inrecent years,makeatourabroad2 .Difficultpoints :能学会归纳话题中重点语法和表达法。能将所学知识运用到实际生活中进行交谈。IV .Learningstrategies通过语法和功能部分的复习,能够学会归纳和总结个人的学习方法。通过Project的提升,能够将所学知识迁移到日常生活中。通过1a会阅读训练,能够学会利用图表,
4、降低阅读难度。V .Teachingaids录音机/幻灯片;新旧休闲生活的物品或图片(如:铁环,象棋,健子,跳绳)等VI .TeachingproceduresStage (timeperiod )Interac tion pattern sTeacheractivityStudentactivityRemarks1Gettingst udentsrea dyforlear ning (2mins)ClassactivityGreeting.T:Hello,boysandgirls!SsT:Let swelcome togiveusth edutyreport.Greeting.Ss:Hell
5、o,MissTan.SsRevision(10mins)Classac tivityIndivid ualworkStep1:Showsomepicturesofthe irhometownsandtalkaboutthec hangesoftheirhometowns.T:Nowlookatthesetwogroupsof pictures.Canyoufindanydiffe rences?Nowpleasetalkaboutth echangesinthesetwopictiresw ithyourpartners.Trytousethe structure “have/hasdone
6、” . Step2:Readthegrammarandfunc tion.ThenasktheSstosumuptheLookatthepictures carefullyandtalka boutthemfreelywit hpartners.S1:Theroadwasnarr owinthepastbutnow ithasbecomewide. S2:Right.Andtheho useReadthegrammarand function.ConcludePK:全班分成两大 组,每组列举一项家 乡的变化,提升竞争 意识。建议:先用“七嘴八 舌”的方式,来解释 和补充该部分,可以 中英文混用
7、。2rulesofgrammaranddiscussthe usageoftheunderlinedwordsin functions. T:Nowlet sreadthemtogether.SsT:Now,shareyourideasabouttheusage oftheunderlinedwords. S1: “have/hasdone” 是现在完 成时,have/has是助动词 S2 S3therulesofgrammar anddiscusstheusag eoftheunderlinedw ordsoffunctions.S1: “have/hasdone”是现在完成 时,have/
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 仁爱 九年级 英语 上册 U1T1SD 优质 教案
链接地址:https://www.31doc.com/p-14100103.html