生物新人教版必修一同步导学案1.2.细胞的多样性和统一性2.docx
《生物新人教版必修一同步导学案1.2.细胞的多样性和统一性2.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《生物新人教版必修一同步导学案1.2.细胞的多样性和统一性2.docx(15页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、生物(新人教版)必修一同步导 学案1.2.细胞的多样性和统一 性2生物(新人教版)必修一同步导学案1. 2细胞的多样性和统一性2【使用说明及学法指导】 课前独立完成有关显微镜的使用及相关知识的自 主学习,并在课上在老师的指导下进行互补互助 学习,最终完成学习任务。一、学习目标高倍镜的使用 二、学习重、难点L重点:高倍镜的使用 三、知识网络 略四、导学过程“导” 一自主预习一、使用高倍镜的步骤1 .首先在 倍镜下观察清楚,找到,移至 O2.转动换成高倍物镜;并轻轻转动准焦螺旋调焦,直到看清楚材料为止。“学”一互动探究探究一:高倍显微镜的使用小组思考与讨论:L根据已有的对显微镜的认识,你能推测如何
2、使用高倍镜吗?提示:高倍镜的使用步骤:(1)转动反光镜使视野明亮。(2)在低倍镜下观察清楚后,把要放大观察的物像移至视野中 央。(3)转动转换器,换成高倍物镜。(4)观察 并用细准焦螺旋调焦。注意:调焦时应遵照如下规则:先低倍后高倍,先下降(镜简)再上升,先粗调后细调。2 .使用高倍镜时,与低倍镜相比视野发生哪 些帝你?提示:高倍镜与低倍镜视野比较:头物像 大小看到细 胞数目高倍 镜大少视野 亮度物镜与玻 片的距离视野 范围近4低倍 镜小多3远【经典回眸】下列是有关显微镜的几个操作步骤。如图所示是在显微镜下观察到的几何图形,要将图1转化成图2,所列A、B、C、D四种操作顺序中,正确的应是转动粗
3、准焦螺旋转动细准焦螺旋调节光I转动转换器移动玻片A.C.B.D.卸图2【变式训练】L下列有关显微镜操作的叙述,错误的是()A.标本染色较深,观察时应选用凹面反光镜和大光B.将位于视野右上方的物像移向中央,应向 右上方移动玻片标本C.若转换高倍物镜观察,需要先升镜筒,以免镜头破坏玻片标本D.转换高倍物镜之前,应先将所要观察的物像移到视野正中央 五、达标检测1 .用显微镜观察装片时,在低倍镜视野中发 现有一异物,当移动装片时,异物不动,转换高 倍镜后,异物仍可观察到,则此异物可能存在于()A.物镜上 B.目镜上 C.实验材 料中 D.反光镜上2 .低倍镜下观察到的物像清晰,换上高倍镜后模糊不清,此
4、时应该()A.移动装片B.调节反光镜C.调节粗准焦螺旋D.调节细准焦螺旋3 .下图是用显微镜观察物像时,镜头的组合情况。1、2代表物镜;3、4代表目镜;5、6是 观察时,物镜与载玻片之间的距离。使用下列哪 组组合,在视野内看到的细胞数目最多()明即123456A. 1、 3、 66 D. 2、 4、 5B. 2、 3、 5C. 1、 4、4 .显微镜目镜为10X、物镜为10X时,视野中被相连的64个分生组织细胞所充满,若物镜 转换为40X后,则在视野中可检测到的分生组织 细胞数为()A. 2个 B.4个 C8个 D.16个5 ,下列四组生物中,细胞结构相似的是()。A.变形虫、水绵、香菇B.烟
5、草、草履虫、大肠杆C.小麦、番茄、大豆 灵芝、豌豆D.酵母菌、6.生物学实验中常用普通光学显微镜,试回答:(1) 一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指放大该标本的当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞,若 目镜不变、物镜换成40X时,则在视野中可看到个。细胞在光照明亮的实验室里,用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞,在显微镜视野中能清 晰看到细胞壁,但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离,为便于判明,此时应(A.改用凹面反光镜,放大光B.改用凹面反光镜,缩小光IC.改用平面反光镜,放大光ID.改用平面反光镜,缩小光(4 )在用显微
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生物 新人 必修 一同 步导学案 1.2 细胞 多样性 统一性
链接地址:https://www.31doc.com/p-14102932.html