七年级历史与社会下册 6.2《创业的“学问”--爸爸成功创业的秘密》教案 人教新课标版.doc
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1、第二课创业的“学问”爸爸成功创业的秘密一、教学目标1知识与技能目标:了解成功创业的四个因素,知道创业投资要注意规避风险。培养大胆展示自己、与人合作、自主学习的综合能力。2过程与方法目标:通过模拟创业的活动感受创业的快乐,体验创业的艰辛,培养创新精神、社会实践能力,促进自身的社会性发展。3情感与价值目标:激发关注和参与社会生活的热情,形成注重社会实践,自尊、自信、尊重他人、合作、进取、乐观向上的人生态度。二、教学设想1从“卖桃子”的活动引入新课。2通过爸爸创业的案例、老金的兰花种植等案例分析影响创业成功的四大因素。3开展课堂创业的活动,现场测试成功机率,体验创业的学问。4通过家庭投资调查引入投资
2、的学问,了解投资应注意规避风险。5例举犹太人的投资策略深入强化投资的风险意识,辅助以监止子的投资小故事说明投资风险越大,获利越大。6开展“把梳子卖给和尚”和“杭州创业”的活动,激发学生的创业热情,检测学生的创业智慧。三、教学要点创业成功的四大因素:市场需要、产品价格、技术改造、新的产品。四、教学难点创业投资如何规避风险。五、教学过程课前准备要求学生调查学校周边店铺分布情况,并填写调查表。(附表)向家长询问家庭投资情况,及投资的理由。1新课引入活动:卖桃子【话题】现在,每个桃子在市场上能卖5角钱。哪位同学能让桃子增值,卖到二三十元,甚至更多?(前提:遵守规则)学生讨论、回答。【小结】同学们仁者见
3、仁,智者见智,由同学们的回答中可见,卖桃子有学问,投资创业更有学问,今天我们来学习如何创业。2新课教学课题:成功创业的学问(创业有方) 快速阅读教材P72 瞧一瞧:老金的生财之道 (播放录像) 看一看:成功创业的案例讨论:分析创业成功的主要因素是哪些?小试牛刀:课堂创业假如你有五万元资金,正好学校周围有一间店铺出租,你租了下来,准备开店。【讨论】你会经营什么项目?说出你的理由。你用什么手段吸引顾客?(现场演示)全班同学以消费者的身份投票选出你最愿意、最可能去消费的店铺。(每人只准举一次手)看看谁会成功?(给成功者以掌声,给失利者以鼓励)【小结】创业成功的秘诀:家庭投资调查你的家庭收入除日常生活
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