北师大版七年级生物上第三单元第5章第1节第3课时检验光合作用释放氧气和吸收二氧化碳教学课件 (共12张PPT).ppt
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1、第3课时：检验光合作用释放氧气和吸收二氧化碳,第5章 绿色开花植物的生活方式 第1节 光合作用,教学目标,知识目标描述氧气是光合作用的产物，二氧化碳是光合作用的原料能力目标初步设计二氧化碳是光合作用的原料的实验，提升分析和实验设计的能力情感态度价值观关注绿色植物园的光合作用对于整个生物界乃至整个自然界的意义。,教学重点,观察光合作用释放氧气的实验,设计光合作用原料是二氧化碳的实验,教学难点,设计光合作用原料是二氧化碳的实验,1设计并观察光合作用释放氧气的实验,4实验结果分析,3实验注意事项,教学设计,2设计光合作用原料是二氧化碳的实验,教学过程,讨论：怎样设计实验观察并检测光合作用释放氧气？提
2、示：选择哪种实验材料比较好？怎样收集到氧气？怎样检测收集到的气体是氧气？,实验结果分析,带有火星的火柴棒伸入到试管后，又重新燃烧。这表明试管中收集了氧气，它有助燃作用，从而使火柴棒复燃。这一实验现象表明，绿色植物在光照下产生了氧气。,这个实验证明光合作用的产物之一是氧气！,思考：提出问题：二氧化碳是光合作用的原料吗？提示：怎样创设有无二氧化碳的环境？怎样检测二氧化碳对否参与产物的合成？,实验结果分析,空气中含有二氧化碳，植物利用二氧化碳为原料进行光合作用产生了淀粉。,实验证明光合作用需要二氧化碳作为原料！,科学研究表明，水也是光合作用的原料之一!生活中哪些实例能说明光合作用需要水？,引申拓展,
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