-七年级数学上册 第一章 第2课时 正数和负数的实际意义导学案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中七年级上册数学学案.doc
《-七年级数学上册 第一章 第2课时 正数和负数的实际意义导学案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中七年级上册数学学案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《-七年级数学上册 第一章 第2课时 正数和负数的实际意义导学案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中七年级上册数学学案.doc(7页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第2课时 正数和负数的实际意义一、学习目标1.能说出正数、负数所表示的实际意义;2.理解正数、负数在实际生活中的应用.3.通过正数、负数学习,培养学生应用数学知识的意识.二、知识回顾1.通过上节课的学习,我们知道在实际生产和生活中存在着两种不同意义的量,为了区分它们,我们用正数和负数来分别表示它们2.“零”为什么既不是正数也不是负数呢?是正数和负数的分界3.你认为负数的引入有什么作用?为了表示相反意义的量.三、新知讲解1. 正数、负数的实际意义相反意义的量是指两个数量,它们所表示的意义恰好相反,具有相反意义的量包含两个要素,一是意义相反;二是它们都是数量,而且是同类的量前进8m与前进5m,上升
2、与下降不是相反意义的量;因为前者意义相同,后者缺少数量在具有相反意义的一对量中,把其中一个用正数表示,那么另一种量就用负数表示如果大雁向南飞30米记作+30米,那么向北飞50米记作-50米明明做缆车上升10米记作+10米,那么-15米表示下降15米2. 0的意义引入正负数后,0不再简简单单的只表示没有0既不是正数也不是负数0是正数与负数的分界0不是表示没有 ,而是表示冰点这样一个确定的温度海拔0m表示海平面的平均高度3. 正数、负数在实际生活中的应用正数和负数在一些特定范围内可以表示相反意义的量,还可以简便地表示误差四、典例探究1.正数和负数的实际意义【例1】东、西为两个相反方向,如果-6米表
3、示一个物体向西运动6米,那么+3米表示_;物体原地不动记为_.总结:对于两个具有相反意义的量,把哪一种意义规定为正,带有任意性,不过习惯上把向东、上升、盈利、运进、增加、收入等规定为正,把它们的相反量规定为负.负数的存在是有前提条件的,必须首先规定正方向.练1如果80m表示向东走80m,那么-60m表示_.练2下列有关相反意义的量说法正确的是()A把某公司去年的利润视为0元,该公司今年的利润为15万元,表示今年亏损15万元B如果+906米表示比海平面高906米,那么1030米表示比海平面低1030米C如果收入增加18元记作+18元,那么50元表示支出减少50元D如果生产成本增长5%记作+5%,
4、那么7%表示生产成本减少7%2.正数和负数在生活中的应用【例2】用正、负数解释:“神州六号”飞船的轨道舱要求宇航员的身高在(1.660.06)m范围.总结:正数和负数在一些特定范围内可以表示相反意义的量,还可以简便地表示误差.练3(2014徐州模拟)有下面四包小包装火腿,按规定超过标准克数(200g)的记作正数,不足标准克数的记作负数其中,最接近标准的是()A+2 B3 C+3 D4练4(2014宜昌模拟)某种袋装大米合格品的质量标准是“500.25千克”下表为四袋大米的实际质量,其中合格品是()编号甲乙丙丁质量/kg50.3049.7050.5149.80A甲 B乙 C丙 D丁五、课后小测一
5、、选择题1(2014历下区二模)某花卉的保存温度t满足(182),则该花卉适宜保存的温度范围是()A16t18 B16t20 C16t22 D18t182(2012北塘区一模)检测4袋食盐,其中超过标准质量的克数记为正数,不足标准质量的克数记为负数,下列检测结果中,最接近标准质量的是()A+0.7 B+2.1 C0.8 D3.23(2011宜昌)如果用+0.02克表示一只乒乓球质量超出标准质量0.02克,那么一只乒乓球质量低于标准质量0.02克记作()A+0.02克 B0.02克 C0克 D+0.04克4(2010吉安二模)某项科学研究需要以30分钟为一个时间单位,并记研究那天上午10时为0,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- -七年级数学上册 第一章 第2课时 正数和负数的实际意义导学案 新版新人教版-新版新人教版初中七年级上册数学学案 七年 级数 上册 课时 正数 负数 实际意义 导学案 新版 新人 初中 年级 数学
链接地址:https://www.31doc.com/p-14150137.html