七年级数学上册 7.1生活中的数值估算教案 青岛版.doc
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1、第七章 数值估算(五课时)第一课时7、1 生活中的数值估算一、 学习目标1、 让学生经历对实际问题进行估算的过程,体会估算的意义。2、 能够根据实际问题的需要,合理选择解决问题的策略。3、 能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程,感受大数的意义。二、 学习重点难点能根据实际问题的需要,合理选择解决问题的策略,并作出估算。三、 导学流程A、 情境导入妈妈去农贸市场买菜,需要带多少钱?你从家到学校要走多长时间?要解决这些问题,一般不需要准确的计算,只要取一个适当的近似值,进行简化计算,就可以满足要求。例如,市场上鲜荔枝的售价为每千克24.80元,买2.1千克,大约要付多少钱?在这个问题中,可将2
2、4.80元近似地看做25.00元,把2.1千克近似地看做2千克,大约要付25.002=50.00(元)。这一节课,我们就来学习生活中的数值估算。(并板书课题)B、 明确目标1、让学生经历对实际问题进行估算的过程,体会估算的意义。2、能够根据实际问题的需要,合理选择解决问题的策略,并作出估算。C、自主学习1、自学课本142页开始部分:(2分钟)(1)认识估算的必要性 (2)由买荔枝的例子,体验解决估算问题需要有一定的策略, 说说你 的估算方法.2、自学“实验与探究”,体会估算在生活中的意义。(10分钟)3、自学课本最后一段,了解什么是数值的估算。(1分钟)D、合作交流(5分钟)取一张报纸,将它对
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