-九年级语文上册 24《出师表》导学案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年级上册语文学案.doc
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1、24、 出师表预习学案1熟读课文,疏通文字,了解内容。2.预习后,给加点字注音。崩殂 恢弘 菲薄 陟罚臧否 裨补阙漏 倾颓 猥 驽钝 攘除 咎 咨诹 长史 先帝遗德 以遗陛下 性行淑均 行阵和睦 3.解题,简介时代背景。表,古代向帝王上书言事的一种文体。我国古代臣子写给君主的呈文有各种不同的名称。战国时期统称为“书”,如李斯谏逐客书。到了汉代,这类文字分成章、奏、表、议四小类。“章以谢恩,奏以按劾,表以陈情,议以执异。”(文心雕龙)此外,还有一种专议朝政的文章,又统称“表”。“表”的基本特征是“动之以情”。出师表是诸葛亮在出师北伐前向刘禅(刘后主)的言事呈文。 写作背景:实现国家统一是刘备的遗
2、志,诸葛亮为了实现先帝遗志,在战略后方日益巩固的情况下决定出师伐魏。但刘后主却昏庸无能,听信奸佞,成了北伐的后顾之忧。诸葛亮在出师前写下这篇文章,以恳切的言辞劝说后主广开言路,严明赏罚,亲贤远佞,以修明政治,完成“兴复汉室”的大业;也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中原”的决心。4.尝试从文中找出诸葛亮出师前向后主提出的建议。 5.通过预习,你有哪些收获和疑惑,请写在下面。收获 疑难24、出师表预习检测(共30分)一、文学常识(4分)1、作者:( )是三国( )、( )。字( ),号( ),谥号( ),后世称其为( )。2、表:( )二、通假字(6分)1、必通裨补阙漏( )通(
3、),解释为( )2、是以先帝简拔以遗陛下( )通( ),解释为( )3、尔来二十有一年矣( )通( ),解释为( )三、古今异义词(10分)1,先帝不以臣卑鄙卑鄙 古: 今:2、由是感激感激 古: 今:3、未尝不叹息痛恨与桓,灵也痛恨 古: 今:4、诚宜开张圣听开张 古: 今:5、此诚危急存亡之秋也秋 古: 今:四、重点词语解释(5分)1、遂许先帝以驱驰( )2、当奖帅三军( )3、后值倾覆( )4、躬耕于南阳( )5、以光先帝遗德( )五、读课文,用文中原话回答。1、写出文中“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的词句。(2分) 2、作者认为可以出师北伐的条件是什么?(3分) 预习检测参考
4、答案一、1作者:诸葛亮是三国蜀汉政治家、军事家。字孔明、号卧龙、谥号忠武、后世称其为武侯。2、表:古代奏议的一种。用于向君主陈说作者的请求和愿望。二、通假字1、阙通缺,缺点、疏漏2、简通检,选拔3、有通又,整数后的零头三、古今异义词1、卑鄙:身份低微,出身鄙野。今指品质低劣、下流。2、感激:感动振奋。今意指激动感谢。 3、痛恨:痛心遗憾。今指十分憎恨。4、开张:扩大。今指商店开始营业。5、秋:时,时期,时刻。今指四季中一个季节四、重点词语解释 1、遂许先帝以驱驰 (奔走效劳)2、当奖帅三军 (激励) 3、后值倾覆 值:遇,遇到。(恰逢,适逢,碰到) 倾覆:兵败。4、躬耕于南阳 躬:亲自。 5、
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