七年级数学下册 6.2 解一元一次方程教案 (新版)华东师大版-(新版)华东师大版初中七年级下册数学教案.doc
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1、解一元一次方程教学内容解一元一次方程序号教学时间教具教学目标内容要求知识与技能:1、使学生掌握用一元一次方程解决实际问题的一般步骤;初步了解用列方程解实际问题(代数方法)比用算术方法解的优越性;2、通过分析找出实际问题中已知量和未知量之间的等量关系,并根据等量关系列出方程过程与方法:1、通过列出一元一次方程解实际问题的教学,使学生了解“未知”可以转化为“已知”的思想方法,提高分析和解决问题的能力;2、通过探索和交流,增强探究能力和合作精神.情感态度与价值观:通过实践与探索过程,体会数学建模思想,提高分析和解决实际问题的能力。重 点难 点重点:将实际问题转化为数学问题,建立等量关系。难点:会根据
2、具体问题中的数量关系列出一元一次方程并求解,能根据问题的实际意义检验所得结果是否合理。教学流程教 学 内 容教法学法设计导 入练 习归 纳(1)列一元一次方程解题:就是根据已知的条件,列出一个一元一次方程,通过求方程的解来达到解决问题的目的。(2)列一元一次方程的关键:抓住问题中有关数量的相等关系并用数学符号表达出来。(3)思维过程为:操刀小练: 根据下列条件列出方程然后求出某数。(1) 某数的5倍加上3等于某数的7倍减去5.(2) 某数的3倍减去9等于某数的1/3加上6.(3) 某数的一半加上4比某数的3倍小21. 解:设某数为x,根据题意得: 5x+3= 7x-5移项,合并同类项得: -2
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