七年级数学上册 1.4.2 有理数的除法(第2课时)教案 新人教版-新人教版初中七年级上册数学教案.doc
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1、1.4.2 有理数的除法(第2课时)三维目标 一、知识与技能 (1)会用计算器计算有理数的除法运算 (2)掌握有理数的加减乘除混合运算 二、过程与方法 通过本节课的数学活动,培养学生分析问题,综合应用知识解决实际问题的能力 三、情感态度与价值观 培养学生动手操作能力,体会数学知识的应用价值 教学重、难点与关键 1重点:掌握有理数的加减乘除混合运算 2难点:符号的确定 3关键:掌握运算顺序以及运算法则 四、教学过程、课堂引入 1、在小学里,加减乘除四则运算的顺序是怎样的?先乘除后加减,同级运算从左往右依次进行,有括号的,先算括号内的,另外还要注意灵活应用运算律 有理数加减、乘除混合运算顺序与数的
2、运算顺序一样 五、新授 例8计算:(1)-8+4(-2); (2)(-7)(-5)-90(-15) 分析:(1)按运算顺序,先做除法,再做加法(2)先算乘、除法,然后做减法 解:(1)-8+4(-2) =-8+(-2) =-10 (2)(-7)(-5)-90(-15) =35-(-6)=35+6=41 例9:某公司去年13月平均每月亏损1.5万元,46月平均每月盈利2万元,710月平均每月盈利1.7万元,1112月平均每月亏损2.3万元,这个公司去年总的盈利情况如何? 分析:盈利与亏损是具有相反意义的量,我们把盈利额记为正数,亏损额记为负数,那么公司去年全年亏盈额就是去年112月的所亏损额和盈
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