七年级生物上册 第三单元《生物圈中的绿色植物》第5章 绿色开花植物的生活方式 5.2 呼吸作用教案 (新版)北师大版.doc
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1、第五章 第二节 呼吸作用课 题第五章 第二节 呼吸作用课 型新授课课时19教育教学目的知识方面观察绿色植物的呼吸现象,探究植物呼吸作用的发生部位,说明绿色植物呼吸作用的实质和意义。能力方面培养学生的观察能力,分析能力和总结能力。思想教育在科学实验过程中培养严谨的科学态度和树立实事求是的科学精神。重点植物的呼吸现象;探究植物细胞的呼吸作用;呼吸作用的概念和意义。难点植物细胞都进行呼吸作用关键植物细胞都进行呼吸作用教法演示实验法,观察法,分析法教具玻璃瓶,种子等。教 学 过 程师 生 互 动教材分析与学法说明组织教学课前综艺:1、绿色植物的光合作用的产物是什么 ?2、光合作用的条件是什么 ?3、光
2、合作用的原料是什么 ?引入新课:绿色植物光合作用产生的有机物,只有被分解后其中储存的能量才能被利用。有机物分解是通过呼吸作用来完成的,让我们通过实验来了解植物体的呼吸作用。观察植物的呼吸现象:演示实验一、种子萌发时吸收氧气现象:燃烧的蜡烛放进甲瓶里,立即熄灭了,说明甲瓶晨缺少氧气。结论:萌发种子进行呼吸时吸收氧气。教师提问学生思考学生回答教师引入新课,教师进行实验演示学生观察实验现象学生说出实验现象学生得出结论联系生活或生产中遇到的具体的生理现象,如堆放的萌发种子会发热,鲜果长途运输要冷藏等。通过这些自然现象激发学生探究的兴趣,导入本节课的主题。 导入本节课的主题后,可通过设计下列问题,引导学
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