七年级生物上册 第二单元 生物体的结构层次 第二章 细胞怎样构成生物体 第四节 单细胞生物教案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中七年级上册生物教案.doc
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1、第二单元 第二章 细胞怎样构成生物体第四节 单细胞生物一、知识与技能1.描述单细胞生物依靠一个细胞完成生命活动的过程。2.制作临时装片,观察草履虫的外形和运动。二、过程与方法观看照片和课件。三、情感态度与价值观关注单细胞生物与人类生活的关系。单细胞独立完成生命活动的基本结构。1. 单细胞生物完成生命活动的基本结构。2使用显微镜观察草履虫。1 多媒体课件。2 草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、放大镜、少许棉花纤维。师:通过前面的学习我们知道,除了病毒之外,几乎所有的生物都是由细胞构成的,并且绝大多数生物是由多个细胞所构成的。例如,在我们校园里种植的各种植物,就是由多个细胞所构成的;又如
2、我们人类,同样也是由多个细胞所组成的。那么在自然界中,有没有一个细胞所组成的生物呢?那么,这些仅仅由一个细胞所组成的生物它们生活在什么地方?这些生命是如何生存的呢?学完这节课,希望你能找到答案。(激发学习的兴趣。) 出示单细胞生物的图片酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫。师:观察以下生物,想一想它们有什么共同特点?生:单细胞生物:生物圈中不少肉眼很难看见的生物,它们的身体只有一个细胞,称为单细胞生物。单细胞生物的特点是个体微小,大多数生活在水域环境中,有些生活在我们身上,全部生命活动在一个细胞内完成。(让学生对单细胞生物有初步的认识。)师:单细胞生物仅由一个细胞构成,那他们是否能依靠自己的结构
3、特点来完成各项生命活动呢?今天,我们就以草履虫为代表来进行探讨。从草履虫的培养液的表层吸一滴培养液,放在载玻片上,用肉眼和放大镜观察草履虫。(肉眼观察培养液上层游动的小白点,认识草履虫的个体大小。)用显微镜观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快,不便观察,可以先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维,再盖上盖玻片。然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。展示草履虫图片师:讲解草履虫的形态、运动方向及身体的前、后端展示模型说明草履虫的立体形态。师:草履虫具有表膜(细胞膜),细胞质、细胞核,具有细胞结构。(看到草履虫的细胞结构,明确认识草履虫是单细胞生物。)出示草履虫的结构图片。师:草履虫如
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