河南省濮阳七年级地理上册4.2气温和降水导学案湘教版.docx
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1、.气温和降水学习目标:1、了解气温的含义、表示,与人类生产生活有密切的联系2、知道日均温、月均温、年均温的测定方法及日最高气温与最低气温出现时间3、初步学会阅读世界气温分布图,总结世界气温的分布规律(重难点)学习过程: 同学们,本学期开学时我们主要穿什么衣服?现在我们主要穿什么衣服?这是什么原因造成的?(气温),今天我们学习气温的知识。一、自主学习:阅读课本71页内容,补全下列知识点1、气温指 ,用 ( )表示2、说说气温与人类生产生活的密切联系二、合作探究:(一)气温的测量1、我们利用气象园中的来测定气温。读图4-8,阅读活动材料,观察四个时间点的气温情况,计算日均温2点 8点 14点 20
2、点2、通过观察四个时间点计算日平均气温: 3、思考月平均气温、年平均气温的计算方法月平均气温=年平均气温=4、一天当中,气温最高出现在 时,最低气温出现在 前后5、气温差= 6、有时候我们体感的稳定与天气预报中的最高气温或最低气温会有明显的差别。想一想,这是为什么?(二)世界年平均气温的分布1、等温线:2、读课本72页“图4-9 世界年平均气温分布图”,找出年平均气温大于20的地区 ,以及年平均气温最低的大洲;你生活的地区年平均气温大约是多少?世界上最炎热的大陆是 ,最寒冷的大陆是 ,除南极洲以外,寒冷区域最大的大洲是 ,世界平均气温分布从低纬向高纬气温逐渐3、想一想,世界平均气温的分布有什么
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