2018年秋九年级化学上册第6单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳第2课时一氧化碳教案新版新人.doc
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1、第2课时一氧化碳【学习目标】1知识与技能:(1)能说出一氧化碳的物理性质。(2)通过对CO毒性的认识,提高解决实际问题的能力。2过程和方法:通过实验探究了解CO的化学性质。3情感态度与价值观:通过学习增强学生对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲,提高学生学习化学的兴趣,拉近化学与生活的距离。【学习重点】一氧化碳的毒性、可燃性、还原性以及用途。【学习难点】一氧化碳的还原性。【课前准备】精英新课堂:预习学生用书的“早预习 先起步”。名师测控:预习赠送的提分宝典。情景导入生成问题1引言:你知道煤炉上层火焰的颜色吗?你知道那是什么气体在燃烧吗?听说过煤气中毒事件吗?又该如何预防呢?学完本节课你将对
2、这些问题有一个清晰的认识!2引导学生对本节课的学习目标进行研究解读,如果学生解读不准确或不到位,教师再进行补充。合作探究生成能力提出问题:有人说我一闻到煤气的气味就把煤炉搬出屋外,不会发生一氧化碳中毒;还有人说临睡前在煤炉上和地面上放两盆水,就能防止一氧化碳中毒,以上两种说法真的能防止一氧化碳中毒吗?讨论交流:阅读教材,讨论相关原因,了解CO的物理性质。归纳总结:CO通常状况下为无色、无味的气体,难溶于水,密度比空气略小。行为提示:教会学生怎么交流。先对学,再群学。充分在小组内展示自己,分析答案,提出疑惑,共同解决(可按结对子学帮扶学组内群学来开展)。在群学后期教师可有意安排每组展示问题,并给
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