2018年秋九年级化学上册第7单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火教案新版新人教版20180528337.doc
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1、第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火【学习目标】1知识与技能:(1)通过燃烧的现象了解燃烧的概念。(2)认识燃烧的条件和灭火的原理。2过程与方法:(1)能依据控制变量的思想设计实验,探究燃烧条件是否缺一不可。(2)能运用燃烧条件和灭火原理分析实际问题。3情感态度与价值观:通过对燃烧利弊的分析,树立科学的物质观,学会用辩证的观点看待事物。【学习重点】燃烧的条件及灭火的原理。【学习难点】燃烧条件的探究。【课前准备】精英新课堂:预习学生用书的“早预习 先起步”。名师测控:预习赠送的提分宝典。情景导入生成问题约五十万年前,北京人就已经用火。火是人类打开化学大门的第一把钥匙。有了火,粘土烧成了陶器,矿石
2、炼出了金属,陶器时代,青铜时代,铁器时代,蒸汽机时代,神六升天人类每前进一步都与火有着密切的联系。当然,火有时也会给人们带来一定的灾难,如居民区火灾,工厂火灾,森林火灾造成人员伤亡和财产的损失。火有“功”也有“过”。说到火,我们很自然就想到了燃烧。合作探究生成能力观看实验71,完成课本P129的讨论题,并总结燃烧的条件。投影:几种可燃物的着火点。提出问题:物质燃烧需要哪些条件?讨论交流:结合生活实例和经验讨论相关原因。了解燃烧的条件。探究实验:可燃物燃烧的条件。投影:燃烧条件实验。学生:观察并思考燃烧的条件。实验:做课本P128实验71。投影:燃烧条件的视频。学生:更深入地感受燃烧所需要的条件
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