一中现代教育信息技术建设和管理条例与一中现教设备使用管理维护规定.docx
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1、一中现代教育信息技术建设和治理条例与一中现教设备使用治理维护规定一中现代教育信息技术建设和治理条例一、总那么我校作为州温市政府正在打造的十所现代化名校之一,办学硬件设施正趋向一流.为了尽量满足今社会开展和教育教学改革的客观需 要,探索信息时代教师队伍建设、课程改革、学科教学改革、学校德 育开展的新内容、新模式、新途径、新方法,全面推进素质教育,进 一步提升办学效益和教育质量.必须充分利用和开发现代教育教学资 源,充分发挥现代信息技术在学校教育教学及治理中的作用与功能, 建立与新信息技术应用相适应的运行机制和治理机制,以促进学校特 色化和现代化的开展,促进教师和学生的可持续开展.特制定本治理 条
2、例.二、信息技术的培训1 .培训思路信息化建设需要一支优秀教师队伍,在构建现代现代教育技术环 境的同时,建设一支能开发和运用现代教育技术的师资队伍,才能使现代化的设备发挥其应有的成效. 培训的根本思路是:熟练应用一专 业开发一高级技术.2 .培训内容多媒体平台的使用、windows根本操作、输入法、上网冲浪、下 载、 软件的 收发、 powerpoint , word、 e cel、 Photoshop、Interl “未来教育、办公自动化、网页制作、学籍治理、图书治理、 教务治理、财务治理等.3 .培训方式自学为主,有方案的安排集中培训,请进来与走出去相结合,(1)自觉增强理论学习认真学习现
3、代教育教学和心理学理论和有关教育教学法规、文 件,着重学习有关的一系列理论.着重研究新教学大纲、考纲和教材, 明确按新教学大纲、考纲和教材进行网络化、信息化教学的重点和方 向,可通过参加网上教师联盟,申请个人专辑或主页,为信息化建设 的实验和资料的收集拓宽渠道.(2)积极参加技术和业务培训增强对教师的现代教育技术培训,了解现代教育前沿信息,掌握 现代教育技术,积极参加学校和上级部门的现代教育技术和信息 技术培训,做到人人能制作多媒体教学课件,并运用于教学实践,实 现教学手段的现代化.(3)认真开展课题研究围绕国家“ 规划重点课题?利用现代信息技术推动学校特 色化、现代化开展的探索?,各学科以教
4、研组为单位,确定子课题的 研究对象、内容和方法.开展信息技术与课程整合的交流评选活动, 每学期选择优秀案例汇编成册.提升全校教师使用现代教育技术的技 能,着重研究各学科多媒体运用的非均衡性,进而优化教育资源,切 实提升课堂教学的实效.逐渐形成一支热爱现代教育技术应用和研究 的教研队伍.三、现代教育信息技术使用和治理1 .探索现代教育技术环境下新型的教学模式(1)每位教师必须学会教室中的多媒体小平台的操作技能,结 合自己学科的特点,科学使用,从而提升教学效率.(2)每学期就教师的使用次数和效果累计纳入学期考核中.使 用次数和效果由学生登记上报.(3)开展信息技术与学科课堂教学的整合研究.每学年每
5、位教 师的公开课教学,心理辅导课等,要结合现代信息技术进行辅助教学.(4)鼓励每门学科或教师个人建设自己的主页或网站,以便交 流和扩大影响.(5)改变教师一人讲,学生被动听的单一教学方式,可利用网 络进行个别化学习、查找资料,找教师答疑等.(6)探索信息技术与学科教学整合、与研究性学习、探究性学 习整合的教学模式.2 .依托现代教育技术开拓新的育人渠道(1)营造网络气氛,如开设“网上论坛、“网上求助、校 园调查、每周一星等.也可向社会延伸,提供社会接入,方便学校与 学生、家长的多向交流.(2)学生选择,引导学生自主思考.(3)新班主任与各任课老师尝试利用信息技与学生沟通,交流,把学生从营业性网
6、吧中夺回来.(4)探索信息化评价的新途径,充分把信息技术运用于学校教 育、治理,激发学生的自我发现、自我评价、自我熟悉、自我鼓励的 意识,建立学生电子成长(评价)档案.3 .自觉遵守?全国人民代表大会常务委员会关于维护互联网安全决定?四、信息化建设开发1 .建好资源库.开展校园网内的资源共享研究,各学科每学期 必须提供一定的CAI课件、素材或积件等由学校汇总编制课件库、 素 材库和积件库.着手编写和收集与教育教学有关的研究资料. 积累相 关资料,并进行分类的处理;着手建设各学科 CAI课件库、素材库和 积件库.2 .鼓励各班级、各任课老师建设自己的主页或网站,主题“面 向学生,辅助教学;面向同
7、行,交流提升;面向社会,展示自我. 努力建设学科教学网、学校行政治理网和党建网.3 .开发一个完全基于BS网络结构、能自动生成满足老师个性需 求的个人网站的软件.每个老师都可以根据自己的教学实际和学科特 性,利用本系统提供的模版自动生成一个自己的教学平台一一“个人 网站.在自动生成的个人网站上,教师可以快速的发布信息、制作 电子课件、和班级同学进行交流,展示个人和班级的风采,还可以实 现网络教学,使学生、教师通过网络进行教学交流、布置作业、上交 作业、批改作业等.4 .探索教育教学模式.如何把多媒体技术和网络技术相结合, 依托校园网这一局域网络环境,构建信息技术与学科课程整合的网络 化教学新模
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