人教版八年级下册物理课件:《12.3机械效率》.pptx
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1、,人民教育出版社 八年级 | 下册,思考:使用动滑轮可以省功吗?,动滑轮只能省力,不能省功!,导入新课,要把重100N的沙子运上三楼。右图画了三种办法。同学们讨论一下:哪种办法最好,哪种办法最不好,为什么?,学习目标,1能结合实例分析什么是有用功、额外功和总功。2明确机械效率是描述做功效率的物理量。能利用机械效率的公式进行简单的计算。3能设计实验,测定某种简单机械的机械效率。,对砂子做功,对空桶做功,克服自身重力做功,并不需要做 但又不得不做的功,对人们有用必须做的功,他的目的是:,把沙子运上三楼,手提水桶提沙子,一、有用功和额外功,1.有用功(W有):为了达到工作目的,必须做的功,2.额外功
2、(W额):为了达到工作目的,并非我们所 需要但又不得不做的功,3.总 功(W总):动力所做的所有功,即有用功与额外功的总和,W总 = W有 + W额,用水桶从井中提水的时候,所做的功哪部分是有用功,哪部分是额外功?,提水所做的功是有用功;提水桶所做的功是额外功。,如果桶掉到井里,从井里捞桶的时候,捞上的桶里带了一些水,这种情况下哪部分是有用功,哪部分是额外功?,提水桶所做的功是有用功;提水所做的功是额外功。,想一想 议一议:,对砂子做功,对空桶做功,对动滑轮做功,W有,议一议:,对砂子做功,对口袋做功,对动滑轮做功,W有,另两种提沙方法中做的有用功、额外功、总功分别是哪些?,动滑轮提水桶提沙子
3、,动滑轮提口袋提沙子,理解机械的三种功,要提升G,同时必须将动滑轮也提升。这时,你要克服动滑轮重力和摩擦而额外做功,否则你不能完成任务。这部分功无利用价值而又不得不做,是额外功。,提升物体G是目的,有利用价值,是有用功,要实现目的,完成有用功,必须施加动力F对滑轮做功,动力所做的是总功,如:用竖直方向上的滑轮提升物体G,无论采取那种方法都必须做的功。即:为达到目的所必须做的功。,W有用=G物h,W有=f摩擦S物,有用功,并非人们需要但又不得不做的功,(1)克服机械自重做功:,W额外=G动滑轮h,使用动滑轮或滑轮组时:,(2)克服机械间的摩擦做功:,使用斜面时:,W额外=f摩擦L,额外功,动力对
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