七年级历史上册第8课中华文化的勃兴(一)(学案).doc
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1、第8课中华文化的勃兴(一) 班别:_ 姓名:_学号:_教师寄语:踏着祖先的足迹,做华夏好儿郎【学习目标】1. 掌握甲骨文、金文的含义2知道汉字的演变3. 了解我国早期天文、历法和医学成就4. 掌握诗人屈原及其代表作5了解春秋战国音乐发展状况【学习重点】甲骨文、名医扁鹊、诗人屈原【学习难点】文字的演变、古代历法【学习过程】一、自主学习: 课前阅读教材,在课本上标出知识点并完成本课的知识结构图第第8课中华文化的勃兴(一)一、文字(一)甲骨文(是一种比较_的文字)1 .含义:_朝人_写在_ 或_的文字2. 发现意义:我国_从商朝开始(二)金文(比甲骨文_的文字)含义:_文字,也称“铭文”(三)“大篆
2、”(一种字体):出现在 _晚期(四)竹书和帛书:出现在_时期(三、医学: 春秋战国名医_总结_、_、_、_四诊法,一直被_沿用二、天文历法四、文学: 战国末期楚国人_创作一种新体诗歌_,他的代表作_是千古传诵的抒情长诗。五、音乐:盛行_(地点)出土珍贵的乐器_(一)天文1. 夏朝:记录我国最早的日食2. 商朝:保存许多可靠的_的记载3. 东周(春秋)留下世界上最早关于_的记录(二)历法1. 夏朝:相传已有历法,今天的_,又称“夏历”2. 商朝:逐渐完备,一年分_个月,有大小月,闰月3. 战国:测定_方便安排_(二、小组交流互助: 1. 阅读下列材料“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰!”请回答:(1
3、) 这句诗出自谁的什么作品?他生活在什么时代? (2) 从中可以看出作者是一个什么样的人?2.我(我们小组)对本课的疑问是:三、自我测评 1. 我国有文字可考的历史从哪个朝代开始? ( )A.夏 B. 商 C. 西周 D.东周2. 著名的司母戊鼎因铸有“司母戊”三个字而得名。这三个字属于 ( ) A.甲骨文 B.金文 C. 隶书 D.大篆3. 假如你生活在春秋战国时期,你有可能遇到的事情有 ( )根据季节、天气的变化安排农业生产 找扁鹊治疗疾病 欣赏钟鼓之乐A B C D4. 哪个时期的历法把一年分为12个月,大月30天,小月29天,闰年增加一个月 ( )A夏朝时期 B商朝时期 C春秋时期 D战国时期
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