坊主莫海文教授简介-新.doc
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1、莫海文老师简介莫海文,1974.9出生,岭南师范学院外国语言文学教授,中国语言学会会员,文学博士,英语语言文学专业硕士生导师,教育硕士导师,主要从事语言学与教师教育研究,培养的硕士生中有多位考上浙江大学等知名大学的语言学博士。1994-1998年广西师范学院外语系本科毕业,获学士学位;2003-2006年广西师范大学外国语学院研究生毕业,获硕士学位;2009-2012中央民族大学语言学系博士研究生毕业,获博士学位,并被评为北京市优秀博士毕业生。2003年获得讲师资格;2009年获得副教授资格;2012年晋升为教授。主讲英语教学论、二语习得、语言学等课程。主持当前主持国家语委课题一项(连配套共获
2、资助30万元)及省部级课题2项(4万元),主持完成厅级课题4项。在山东外语教学、中小学外语教学和方言等学术期刊独立发表学术论文二十多篇,其中外语类和语言类核心3篇,中文核心10篇,10篇文章被中国人民大学复印资料全文转载或索引。2012年获校优秀教学成果一等奖,省级优秀教学成果三等奖(排名第二)。 1.二语习得:一个复杂的非线性系统J.山东外语教学,2011(5). (常用外语类核心期刊,外语类重要期刊,2011人大语言文字学索引)2.日本小学英语教育政策的嬗变及其原因探析J.中小学外语教学,2011(5).(北京师范大学主办,北大核心期刊) 3. 新西兰小学英语书写教学管窥J.中小学外语教学
3、,2015(9):54-58. (北京师范大学主办,北大核心期刊) (合作)4. 多样统一:欧洲语言教育多元化政策探析J.外国中小学教育,2015(1):6-10. (上海师范大学主办,北大核心期刊,CSSCI扩展版) (合作)5.基础教育性别公平的理想追求与现实困境J.外国中小学教育,2015(8):5-11. (上海师范大学主办,北大核心期刊;CSSCI扩展版) (合作)6. Haiwen Mo.A Study of the Teaching of ESL Writing in Colleges in ChinaJ.International Journal of English Ling
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