七年级思想品德下册 第18课《多彩的情绪》第2课时 走进情感天地学案 苏教版.doc

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1、第十八课 多彩的情绪学程导航第2课时 走进情感天地一、学习目标1、理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，明白情绪需要个人主动调控。2、逐步掌握一些调节情绪的方法，形成自我调适、自我控制的能力。3、培养良好情绪，保持乐观、积极向上的情绪状态。二、课堂预习（一）基础知识梳理1、情绪变化的表现？2、影响情绪变化的因素有哪些？3、情绪的分类？4、不同情绪的不同后果有哪些？5、我们该如何对待情绪？（二）预习检测1、每个人都有情绪，情绪不是一成不变的。情绪变化表现：（1） 。（2） 。2、影响情绪变化的因素有 、 、 、 等。3、情绪的分为 和 。 4、积极情绪对人的行为起 、 作用，产生 的后果。5、

2、消极情绪对人的行为起 、 作用，产生 的后果。6、积极情绪和消极情绪的划分是 的。我们要尽量 情绪的积极的一面， 情绪的消极一面，让 为 服务。三、课堂教学（一）构建知识体系 每个人都有情绪，情绪不是一成不变的 情绪变化的表现走进情感天地 影响情绪变化的因素 情绪的分类及其不同后果（二）课堂练习【判断】1、每个人都有情绪，并且情绪是一成不变的。（ ）2、无论何时何地，同一个人看同一件事，其感受是相同的。（ ）3、情绪有积极情绪和消极情绪之分。（ ）4、我们要尽量利用情绪的积极一面，克服情绪的消极一面，让情绪为我们服务。（ ）【选择】1、下列属于积极情绪的是（ ）A、紧张 B、焦虑 C、愉快 D

3、、悲哀 2、“过喜伤心”、“盛怒伤肝”告诉我们的道理是 （ ）喜怒哀乐是人之常情 喜怒应有度 过于激烈的情绪对人体有害 人应喜怒有常 A、 B、 C、 D、3、对于情绪的作用，下列认识不正确的是（ ）A、不同情绪会对人产生不同作用B、情绪对人的学习、工作、生活影响不大C、情绪积极时，人的行为也积极D、情绪消极时，人的行为也消极4、调节和控制情绪，要求做到（ ）A、克服所有不良情绪 B、保持乐观开朗的心情C、不能情绪波动 D、不能有不良情绪5、小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的，考试时，铃声是紧张的，思考时，铃声是刺耳的。”这说明（ ）A、铃声通常会导致积极情绪 B、铃声一般引起消极情绪C、任何事物都会产生不同情绪 D、不同情况会产生不同情绪【非选择题】1、说说下列名言和俗语分别说明了什么道理？（1）笑一笑，十年少；愁一愁，白了头（2）过喜伤心，盛怒伤肝（3）一千个人读哈姆莱特，就有一千个不同的哈姆莱特四、课后拓展训练1、有同学认为，在学习过程中，当我们高兴、快乐时，经常会有新点子，好点子，思维的火花不断的闪现；当我们痛苦，悲伤时，常常觉得脑子不够用，更别提创造性思维了。你是如何理解这个观点的？