七年级数学上册 5.1 用字母表示数导学案 (新版)青岛版-(新版)青岛版初中七年级上册数学学案.doc
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1、5.1 用字母表示数一、导入激学 在上一学段中,我们知道用字母可以表示数。用字母表示数是人类认识的一个重大飞跃,它不仅促进了数学的长足进步,而且对人类的文化和科技的发展具有重要的作用,所以同学们要引起重视。二、导标引学学习目标:1.进一步理解用字母表示数的意义,知道使用字母可以表示数、数量关系和变化规律。2.初步建立符号意识,经历观察、发现、猜想、交流、反思等活动,获得数学活动的经验。3.体验用字母表示数的优越性和价值,激发学生学习兴趣,培养探索创新精神。学习重点:会使用字母表示数、数量关系和变化规律。学习难点:用字母表示出抽象的数量关系,转化思维方式。三、学习过程(一)导预疑学请同学们利用1
2、0分钟时间,认真交流课本P108“交流与发现”,按要求完成下列任务:1.预学核心问题(1)3和5是与4相邻的两个整数,同样地,-2与0是与-1相邻的两个整数。如果用字母n表示任意一个整数,那么与它相邻的两个整数怎样表示呢?(2)我们知道,互为相反数的两个数的和是零。如果用字母a表示任意一个有理数,上面的法则可写成 。(3)每件衣服a元,打九折销售,则售价是 元。(4)每支钢笔a元,每个笔记本b元,买3支钢笔和2个笔记本共需 元。2.预学检测以小组为单位,看看哪个小组能举出更好的例子?并在自己组的题板上展示答案。3.预学评价质疑通过预学,你还有什么疑问没有解决呢?请把它们写下来小组交流。(二)导
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