六年级上册数学课件 - 8数学广角-数与形人教新课标(2014秋) (共19张PPT).ppt
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1、数学广角-数与形,1. 12= 22 = 32=,2、你知道哪些奇数?,1,4,9,前后4人 根据算式中的加数摆小正方形。 观察算式和图形小组内讨论交流。 找到图形和算式之间的关系。,13,13 5,算式左边的加数是大正方形右上角的小正方形和其他“L”形图形所包含的小正方形个数之和,( ),1,1,1,1 3,2,3,把算式补充完整。你有什么发现?算式右边和图形有什么关系?,2,我发现,从1开始的连续奇数的和正好是这串数个数的平方。,小结:从1开始的几个连续奇数相加,每边的小正方形个数是几,和就是几的平方。,1357( ),135791113 ( ),1. 你能利用规律直接写一写吗?,4,7,
2、1357911131517,2,2,1357531 ( ),2. 请根据例1的结论算一算。,25,可以看成两部分:135742 531 32 42 32 25,1357911131197531( ),85,2. 请根据例1的结论算一算。,下面每个图中各有多少个红色小正方形和多少个蓝色小正方形?,红色: 1 2 3 4蓝色: 8 10 12 14,照这样接着画下去,第6个图形有多少个红色小正方形和多少个蓝色小正方形?第10个图形呢?你能解释这其中的道理吗?,第6个图形:618,第10个图形:1026,红色:蓝色:,数与形的结合,a,b,c,(ab)cacbc,小时走了2km,小时走了( )km,1小时走了( )km,2,分数乘法,分数除法,乘法分配律,今天这节课你有什么收获?,数缺形时少直观,形少数时难入微数形结合百般好,隔离分家万事休 -华罗庚,
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