二年级数学上册《课桌有多长》(1).ppt
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课桌有多长,一样的课桌,为什么量的结果不一样呢?,测量物体的长度用统一的测量工具:尺子。,0刻度,竖线刻度线,数字刻度,0刻度标志着开始,cm厘米,认一认尺子,0,1,2,3,4,5,cm,1cm有多长呢,这些都是1厘米,说一说,什么东西的长度大约是1厘米?,食指的宽大约是1厘米,田字格一边长大约是1厘米,订书钉的宽大约是1厘米,1厘米,认识尺子的一些长度。,2厘米,5厘米,长( )cm,6,说一说下面的物体的长度,长( )cm,7,长( )cm,5,大约长( )cm,3,大约长( )cm,4,小熊的量法对吗?为什么?,5cm,6 cm,5cm,1、先把物体的一端对准尺子的“0”刻度线。 2、物体的另一端对着尺上的刻度几,物体就是几厘米。,量一量,画一画,3 cm,1.量一量它有多长,2.画一条长4厘米的线,4cm,先估计有多长,再量一量。,16厘米,13厘米,17厘米,19厘米,
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