七年级语文下册 第17课《安塞腰鼓》导学案2 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中七年级下册语文学案.doc
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1、第17课安塞腰鼓导学案2导学目标1、有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。2、理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。3、理解文中一些句子的深刻含义,引导学生从不同角度、侧面感受所宣泄的生命力量。教学重点理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。教学难点理解文中一些句子的深刻含义;引导学生深入体会作者所歌颂的生命力量。课型现代文精读课课时2课时教 学 过 程环节教学内容教学任务教师活动学生活动预见性问题及解决对策第二课时研习精读研讨理解课文主旨。重点研读本文大量的排比和反复句子。再朗读课文,合作完成。 (1)读了课文后,你认为安塞腰腰鼓什么特点?用一
2、个词写出你的感受。 (2)课文中有一句话反复出现,表达了作家对安塞腰鼓的赞美,请找出这句话,并说下运用了什么修辞?有什么作用?这是作者对安塞腰鼓的评价,读了课文后,请说说你所感受到的安塞腰鼓好在哪里? (3)画出文中高度概况安塞腰鼓所宣泄的生命力量的一句话。交流点拨,精读课文深入思考。(1)安塞腰鼓表演的是那样的有“劲”,作家描绘它的语言带“劲”吗?这“劲”是大量运用了哪些修辞手法带来的?请从文中找出品味。(2)课文中大量排比的运用,对描写场面、表达感情起了什么作用? (3)这是一篇大气磅礴的好文章,赏析句子,理解课后研讨与练习二的问题。(先小组合作,然后班内交流。)1、边默读边圈画重点词语。
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