七年级语文下册 第一单元 第1课《从百草园到三味书屋》课中导学案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中七年级下册语文学案.doc
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1、1 从百草园到三味书屋课中导学案【学习目标】1.整体感知课文内容,理清文章脉络。2.领会课文按空间顺序安排材料的写法。3.学习课文细致观察、抓住特点描写景物的手法。【学习过程】一、导入新课有童年的美好导入。二、检查预习三、整体把握内容1.本文题为“从百草园到三味书屋”,你从这个题目得到了哪些信息?2.快速阅读课文,分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句以及中间的过渡段。3.细读课文,把前后两部分联系起来思考,讨论:这篇文章表现了作者怎样的思想感情?四、细读课文,讨论探究 1.本文写“百草园”和“三味书屋”的两部分之间是什么关系?2.为什么要写美女蛇的故事?3.童年鲁迅对本文所提到的先生是什
2、么态度? 4.作者选取了哪几个片断,真实生动地再现了私塾教育?其中流露了作者什么样的思想感情?5私塾教育给你留下了什么印象?你如何评价私塾教育,你满意现代学校教育吗?6.课文第一、二部分之间的关系如何?谈谈你对本文主题思想的认识。五、精读赏析 结合文中的第二段和“雪地捕鸟”段,思考下列问题:(1)问:为表现“百草园”的“无限趣味”,作者采用了一种什么句式?这种句式有什么作用?(2)文中第二段写了哪些景物?从哪些方面来描写景物的?(3)作者如何抓住事物的特点,用了哪些动词、形容词,把“百草园”的各种景象描写 得形象生动、历历在目?(4)写景都有一定的顺序,看课文中作者是按照怎样 的顺序来写景的?(5)春夏时的“百草园”是美丽迷人、充满趣味的,那么冬天的百草园如何呢?作者写冬天的百草园主要围绕什么来写的?六、达标检测七、作业童年就像珍藏在记忆深处的“桃花源”,有青山、绿水、幻想、冒险;有晚归的牛羊,牧童的短笛,更有母亲那一声声悠长的呼唤。童年,浓缩了一段令人回味留恋的历史;童年,沉淀了一个美丽迷人的童话。童年的幻想多彩诱人,童年的故事说不完同学们能不能用这节课学到的方法,把童年的趣事说出来与大家分享呢?
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