最新09年中考化学专题复习资料4优秀名师资料.doc
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1、09年中考化学专题复习资料4九年级化学专题复习资料四 化学实验及实验探究 一、复习要点: 1、了解常用的化学实验仪器的名称、性质、用途、药品的存放以及一些重要的实验基本操作。 2、常见的仪器:如试管、滴管、酒精灯、烧杯、量筒、集气瓶、漏斗、长颈漏斗、托盘天平、玻璃棒等。 3、重要的实验基本操作:如固体、液体药品的取用,药品的称量,酒精灯的使用与加热,仪器的洗涤,气体的验纯,仪器的连接与装配、溶液的配制,装置气密性的检查,溶解、过滤、蒸发等分离或提纯物质的实验操作方法等。 二、典型例题: 例1(下列化学实验基本操作中,正确的是 ( ) A(稀释浓硫酸时,把浓硫酸慢慢倒入盛有水的量筒中并搅拌 B(
2、用量筒量取液体时,视线与量筒内液体保持水平 C(用滴管滴加液体时,为防止液滴飞溅,滴管紧贴试管内壁 D(用托盘天平称量物体时,称量物放在左盘,砝码放在右盘 解析:题目立意:考查化学实验基本操作中量筒、滴管、托盘天平的使用方法。 例2(下列各图所示的实验方法、装置和操作有无错误,如果有,说明如何改正。 解析:考查倒入液体并稀释浓硫酸的操作及过滤、蒸发等操作。 例3(量取25ml液体,最好选用 ( ) A(10ml量筒 B(50ml量筒 C(20ml量筒 D(100ml量筒 解析:考查用量筒量取一定体积液体,应选择精确度高,量取次数少的量筒。 例4(某学生用托盘天平称量时,误将药品和砝码位置放颠倒
3、了,待平衡时,称得药品质量读数为9.5g(1g以下用游码),则药品的实际质量为 ( ) A(9g B(10g C(8.5g D(8g 解析:考查学生正确使用托盘天平的技能。 例5.用下列装置连接成一套测定水的组成的实验装置。 教育资源网 教学资源集散地。最大的免费教育资源网 A( B( C( D( (1)所用实验装置的连接顺序为_。 (2)装置C的作用是_,若不用C装置,测定出来的 氢元素与氧元素的质量比会_(偏高或偏低) (3)测量数据用m1、m2、m3、m4表示如下: 仪器名称 实验前 实验后 氧化铜和玻璃管 m1 m3 氯化钙和U形管 m2 m4 则在水中氢元素与氧元素的质量比是_。 (
4、4)如果在停止加热的同时,就停止了通入氢气,并拆开装置,则测定结果氢元素与氧 元素的质量比_。(偏高或偏低) 解析:本实验是测定水中氢元素与氧元素的质量比,利用氢气还原氧化铜,生成水和铜测出氧化铜中的氧和生成水的质量,便可计算出水中氢元素与氧元素的质量比。首先制取氢气,为了防止生成的氢气中带有水蒸气,再将氢气通过盛有碱石灰的干燥管,吸收其中的水蒸气,将干燥的氢气通过受热的氧化铜,使氧化铜跟氢气反应生成的水再被盛有固体氯化钙的U形管在较低温条件下吸收,所以实验仪器的连接顺序应为B、C、A、D。生成的氢气如果不用C装置干燥,测出的水的质量即m4-m2的值偏高,这样测定出的氢元素与氧元素的质量比会偏
5、高,因在生成的水中,所含氧元素的质量来自氧化铜中的氧元素质量,即m1-m3,这样便可知水中氢元素的质量,即(m-m)-(m-m)所以水中氢元素与氧元素的质量比为:。如4213果在停止加热的同时,就停通入氢气,并拆开实验装置,其后果是使热的铜重新跟空气中的氧气反应,又生成氧化铜,这样测出的m3数值偏高,因而m1-m3的值偏低,使(m-m)-(m-m)的值偏高,导致偏高,即此时会使水中的4213氢元素与氧元素的质量比偏高。 三、习题精练: 1( 配制10%的氢氧化钠溶液100ml,应选用的仪器是 ( ) ?量筒 ?酒精灯 ?玻璃棒 ?蒸发皿 ?烧杯 ?天平 A(? B(? C(? D(? 2(下列
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