九年级语文上册 20《陈涉世家》课中导学案 新人教版-新人教版初中九年级上册语文学案.doc
《九年级语文上册 20《陈涉世家》课中导学案 新人教版-新人教版初中九年级上册语文学案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级语文上册 20《陈涉世家》课中导学案 新人教版-新人教版初中九年级上册语文学案.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、20陈涉世家【教学目标】 1. 了解史记及有关常识。2. 进一步积累文言句式和词语知识。3学习文章成功地塑造历史人物形象的方法。4能够从历史人物身上获取精神力量,树立远大志向和理想。【教学重点】1. 积累常用文言词语。2. 学习本文塑造人物形象的方法。【教学难点】古文言词语和句子的理解。【教学过程】一、导入二、预习查评1. 检查预习学案完成情况。2. 作者及史记介绍。3字词。三、赏析篇1. 朗读第一段,自读自译。2. 第一段介绍了什么内容?3. 第一段是从哪几个方面介绍了青年陈胜?4. 朗读第二段“二世元年七月法皆斩”,自读自译。5. 找一找, 想一想:(1)交待起义时间的语句是:(2)交待起
2、义地点的语句是:。(3)起义的直接原因:6. 全班朗读“陈胜、吴广乃谋曰吴广以为然”,自读自译。7. 想一想(1)揭示起义爆发的根本原因的语句是:(2)陈胜对当时的形势进行了怎样的分析?(3)打算以什么名义起义?8. 第二段记述了陈胜起义的哪些史实?9. 怎样看待他们所采用的迷信手法?10. 全班朗读“吴广素爱人吴广为都尉”,自读自译。11. 第三段写了哪些内容?12.“且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”这句话的思想含义是什么?13. 哪些词语表现了起义军的胜利进军情况?结尾一句有什么作用?14. 按事件发展过程,全文分三部分第一部分(第一段):第二部分(第二段):第三部分(第三段):15. 思考:陈胜是农民起义的领袖,作者对这一历史人物持什么态度?主题思想如何概括?16. 陈胜是一个怎样的人?17. 写作特点四、作业布置上网搜集有关史记的资料,读一下史记的其他文章。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 陈涉世家 九年级语文上册 20陈涉世家课中导学案 新人教版-新人教版初中九年级上册语文学案 九年级 语文 上册 20 涉世 课中导学案 新人 初中
链接地址:https://www.31doc.com/p-14512288.html