九年级语文上册 古诗词复习学案2 苏教版-苏教版初中九年级上册语文学案.doc
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1、古诗词一 、复习课文:饮酒行路难游山西村观沧海江城子密州出猎山坡羊潼关怀古二、学习目标:、理解诗歌内容,掌握朗读的韵律节奏。、学习鉴赏诗中名句。、理解作者的思想感情三、预习作业1、背诵诗词曲。2、翻译诗歌,体会诗歌的思想感情。3、对诗歌名句要会赏析。四、温故知新(一)寻找意象。例1.观沧海诗中描写了哪些景象?这些景物有何特点? 答题方法:一读诗作;二解诗意;三、找意象自主归纳答题要点: (二)描写画面。例2.发挥想象,描绘出江城子密州出猎上阕:“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。”中的画面。 答题方法:(1)抓准意象;(2)展开联想,形成画面
2、;(3)运用恰当的修饰语或修辞通顺流畅地表达。自主归纳答题要点: 例3行路难中“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面?用自己话说说。 自主归纳答题要点: (三)理解意境。例4.游山西村颈联“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”描写了怎样的情景?在现实生活中有何意义? 答题方法:(1)抓住意象和关键词语,再现画面;(2)运用恰当的形容词概括特征。自主归纳答题要点: 例5:行路难中“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”两句,运用了的修辞方法,形象地表明了_。 自主归纳答题要点: (四)赏析词句例6:请从炼字角度说说饮酒中“采菊东篱下,悠然见南山”妙在何处。 答题方法:(1)看句子是否运用
3、了修辞或表现手法;(2)分析该方法的表达效果和语境作用。自主归纳答题要点: (五)体会情感。例7:观沧海诗中哪几个诗句最能体现诗人博大的胸怀? 答题方法:(1)从题眼入手;(2)从关键诗句入手;(3)从作家的相关背景入手;(4)从意象的象征义入手;(5)从诗歌的题材入手。自主归纳答题要点: 例8:江城子密州出猎运用了哪些典故?分别表现了作者什么思想感情? 自主归纳答题要点: 例9:山坡羊潼关怀古“望西都,意踌躇,伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土”流露出作者怎样的思想情感? 自主归纳答题要点: 五、巩固训练1.阅读下列诗歌,回答问题。饮酒陶渊明结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊
4、东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。(1)本诗的诗眼是哪一句? (2)诗中“采菊东篱下,悠然见南山”中的“见”能否改为“望”字,为什么? 答案:1. 采菊东篱下,悠然见南山。2. 不可以。“见”字表现的是一种悠然自得的心态,是无意间的看到,表现的是作者淡然的心态。而“望”则表现的是有目的有意识的看,与本诗写作的背景以及作者的心情相悖。2阅读下列诗歌,回答问题。行路难李白金箔清酒斗十千,玉盘差值十万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复沉舟梦日边。行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(1
5、)本诗抒发了作者怎样的感情? (2)“闲来垂钓碧溪上,忽复沉舟梦日边”两句写得好,请简要分析。 答案:(1)本诗表达了诗人在政治道路上遭遇艰难时乐观自信的人生态度。(或“表达了他面对人生坎坷,仍盼望施展自己远大抱负的志向。”)(2)运用典故,以“垂钓”自比姜尚,以“梦日”自比伊尹,表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识,施展自己的才能和抱负的强烈愿望。3. 阅读下列诗歌,回答问题。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。(1)古人用语往往一字传神。
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