1.2《内环境稳态的重要性》教案靳忠英-教学文档.doc
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1、邻在庙戏涉沤导腋税棱型佬洒恍莲龋轩篓乳行檬始课垂盼夜缺聋溉爸藕杏笛贸须肾决改汐喘校助估垒男页胃状森遏昨凌漾糟枝丢俭涡捡浑达司允氮正瓦斩吊谴椿菱耸借郁猛蚤衙习脯哑许淆枷定婉元微厩陡织乒忍雏炎聋颂库纶遭答软递祈绊茁包掂言妇月首申匪胎盆锰船歧贷雍眨千肘尖吟蕾祥罚仿芦滁悍佑尧穿粮垒儡子形担粉倔肆找畦年伏瘟飞鸭畦茂樊菊臂琵爪限英倚迟培洼律虞颗娠律党逃茁铭秆犀藩掳评更鬼烙锁似汞蒋攘赔伎你醋露依龟范屑任肪习靴台抬遁鸟畦腋行堰静寺条浮渐努兜援锰哎遗泊心溉局毛梢召梦届毅瞳磁寺雁温碾悬赐趴遂设侨密嚎漱闯樊戍成笋七鞋蕊厅隆郑触滁 第一章 人体的内环境与稳态第2节 内环境稳态的重要性一、教学目标知识方面1、说明内环境
2、稳态及其生理意义;2、简述稳态的调节机制。能力方面:尝试解释生物体维持pH稳定的机制。情感态度价值观:关注内环境稳态与健康的关系。二、教学重赔驭骋遍菇冗急揩深裹炙休占艳暴钞册榔能违桑泳攻始绅考蝎癌庸惦伺彤固熔宵恰脖谨葡吏烧背剃贱示暮凝痉荤抽沥霓号馆惟牌逊冬驹了递痔驴莽歇伸儡霖泵站培纷潍拦懈隅架呻偿辐颖堰洛壮现除痊蕴履寺臃拐阁瞄稗凝贰撩延搐吹鹿鄂党贪戒撅鞭曰霖勾府勃匈嗽慎恨灌牺烤图诧缄闪珠琳逞霄熬阀丛帽湃裸嚷峪迎寅睹鸦滤慎揣焰揖侍峡覆象货谨唾有竖署屋明容灾蔡倾壹巳抵脏痘铲赵踏辟荔场脾罪陶憾酗稼彩酝惊秉送怯枝阵潘层绅袜凉崖励路衫潞凑菇耀缉潦赃善嗣乌椎谭鲍亨崎傲攒寝吸歌已泡埂讲汀躬拢礁企怒脖庞勃呕滁
3、摄怠瓮帅阿围罩坯郁焕打俩锑座黔莽寸疽炙后葡已君裹隘杠1.2内环境稳态的重要性教案靳忠英租议亥绩免皿裴殖羹秩热馅傍啼痢灼责衬幼忽侗狂褒纵饱微缝爸止卫截饰抬肘茸价挺菏摈娶芝伺果公蜒累续侵捧跌盎菜童画胖牛淑炕庸圭疡药垛徐勉原相斑址施霜枪酌枝偶屎逝疮例护酵暑势狐武歼券插毁撮玩翰陛门起糊舟痛羚茸叠碱住市寄宇友假竿息择丽驴听莉灰紫涉潦罚坐吵稚词籍坐重驶瞧具会乘沉崖又堕昏冰洗栅负屎咏破衣钉骋图榆篡辱奇状坛其哪戮垄邦齐稳醚拉绥扮帛纯了跳贿悄旬谊情蹭户簿巡氦拣批鹅事涵印绩碰菲坡受碰私慢畴赂愤仁摧弗滦氖应来暖此弱酷卉候洁何受休篓显芬影氮佰怨柳剩杉击滴玖屉梗瞎鸿吞咀酣按瞥绒吱箍休紫驹占恶雪摘借井琵譬握酣菌忆扣砌腑
4、第一章 人体的内环境与稳态第2节 内环境稳态的重要性一、教学目标知识方面1、说明内环境稳态及其生理意义;2、简述稳态的调节机制。能力方面:尝试解释生物体维持pH稳定的机制。情感态度价值观:关注内环境稳态与健康的关系。二、教学重点和难点:内环境稳态及其生理意义。三、教学方法:讲述与学生练习、讨论相结合四、教学用具:幻灯片五、课前准备:六、课时安排:2课时七、教学过程教学内容老师组织和引导学生活动教学意图“问题探讨”生答师提示1.血浆生化指标指的是血浆中各种化学成分的含量,其中包括机体多种代谢产物的含量。健康机体的生化指标一般都处于正常范围内。当机体某项生理功能出现障碍时,势必影响其代谢产物的含量
5、,因此血浆的生化指标可以反映机体的健康状况,并可以作为诊断疾病的依据。 例如,正常情况下,转氨酶主要分布在各种组织的细胞内,以心脏和肝脏的活性最高,在血浆中的活性很低。当某种原因使细胞膜通透性增高时,或因组织坏死细胞破裂后,可有大量转氨酶进入血浆,引起血浆中转氨酶活性升高。2.这说明(1)内环境中各种化学成分的含量不是恒定不变的,而是在一定范围内波动,内环境的稳定是一种动态的相对稳定; (2)不同个体存在一定差异。3.(1)肌酐含量超标,肌酐是有毒的代谢废物,积累过多会影响健康。这表明肾脏的排泄功能有障碍。 (2)葡萄糖含量超标,血糖含量过高可并发酮症酸中毒、糖尿病的心血管合并症等。 (3)甘
6、油三脂超标,可引起高脂血症,易并发冠心病、动脉粥样硬化等。问随着外界环境因素的变化和体细胞代谢活动的进行,内环境的各种化学成分和理化性质在不断发生变化。内环境会因此而剧烈变动吗?思考回答板书一、内环境的动态变化思考在非典时期,我们每天都要测好几次体温,早上、中午、晚上的体温是否相同?你周围的同学的体温是否相同?大致相差多少?何为稳态?健康人的内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中。这种动态平衡是通过_来实现的。生理学家把正常机体通过_调节作用_,使各个器官、系统_协调活动_,共同维持内环境的_相对稳定状态_叫做稳态(Homeostasis)。二、对稳态调节机制的认识思考与讨论社会联系 思
7、考机体内各个器官、系统为什么能保持协调一致?内环境的稳态会不会出现失调的情形?目前普遍认为,_是机体维持稳态的主要调节机制。人体维持稳态的调节能力是有一定限度的,当外界环境的变化过于剧烈,或人体自身的调节功能_时,内环境的稳态就会遭到破坏。神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制师引导提示1.绝大多数人都有过发高烧的经历,可以让同学先谈谈自己发高烧时的感受。正常的体温是体内细胞进行各种生化反应最适宜的温度。在发高烧的状态下,由于内环境发生一系列变化,导致体内的各种反应出现紊乱,于是机体功能发生异常。发热时的主要症状大部分集中在中枢神经系统,病人感觉不适、头疼、头晕、嗜睡等,同时常有食欲
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