九年级语文上册 《沁园春 雪》导学案 人教新课标版.doc
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1、九年级语文沁园春导学案 课时安排:二课时第一课时学习目标:1、正确朗读,读出感情并能流畅背诵正确默写。2、了解诗歌形象之美,音乐之美及语言凝炼而富有表现力的文体特点。 3、掌握一些词中字词的注音及意义。1了解写作背景及作者简介给加点的字注音:沁园春( ) 莽莽( ) 红装素裹( ) 折腰( )略输( ) 稍逊( ) 成吉思汗( ) 今朝( )分外妖娆( ) 稍逊风骚 ( ) 数风流人物( )根据下列词中的注音写汉字:红 zhung 素裹( ) 顿失 to to()江山多 jio( ) 一代天 jio( )4诗歌朗读:读准字音、读出重音、停顿、速度、节奏、读出激越豪壮的情调。5背诵比赛6结合课文
2、内容回答下列问题:1)这首词的题目是雪,哪些部分是描写雪景的?请把写静、动景的词语找出来。2)作者对雪景的描述,由哪个词领起? 3)作者望见了哪些景观?合作研讨: “山舞银蛇,原驰蜡象”,山、原都是静物,却写它们“舞”和“驰”,为什么这样写?给你怎样的感受?上阕末尾三句写的是实景还是虚景?从哪个词可以看出?这三句写出了怎样的意境?试用散文化的语言描述三句诗的意境。在上阙,作者把空间写得如此广阔,表现了他怎样的胸怀?又把景色写得如此壮丽,表现了他怎样的感情? 展示交流(以小组为单位展示学习成果)7检测延伸:指出下列各句所采用的修辞手法:(1)望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。( )(2)
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