九年级语文下册 第一单元 第4课《黑人谈河流》课中导学案 新人教版-新人教版初中九年级下册语文学案.doc
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4 黑人谈河流课中导学案【学习目标】1.识记字词及了解作者的经历。2.理解诗中的意象及诗人抒发的思想情感 。3.深入领会爱国之情,培养学生的爱国主义情感。 【学习过程】一、检查预习检查预习学案的完成情况。二、诵读、理解诗歌 (一)听读诗歌 感知内容 1.诗人想通过谈“河流”来表达什么样的思想感情?2.“我的灵魂变得像河流一般深邃”应该怎样理解?这句诗两次出现有什么表达效果? (二)品读诗歌 体会诗情 品读诗歌,小组合作探究并思考:1.为什么黑人要谈河流,而且谈的又是世界各地的河流?2.诗人写的是“黑人谈河流”,为什么导读语中写的是“寻根之歌”呢?3“我的灵魂”是怎样的灵魂?为什么“像河流一般深邃”?(三)拓展阅读 体验升华 这两首诗,都把自己深爱的国家作了比喻,莱蒙托夫把它比作“奇异的爱情”,休斯把它比作“深邃的河流”,那如果是你,你会把你的国家比作什么?或者说祖国在你心中像什么?读了这两首小诗,谈一谈你心中的感想,得到的启发或者联想。(四)朗读比赛 传递情感 以“祖国在我心中”为主题,进行诗文朗诵比赛,传递爱国情感。三、课堂小结这节课我们学了哪些内容?还有什么疑惑的地方?四、作业进一步搜集有关爱国的诗文,并且读或将给大家听。
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