九年级语文下册 第二单元 第7课《变色龙》课中导学案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年级下册语文学案.doc
《九年级语文下册 第二单元 第7课《变色龙》课中导学案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年级下册语文学案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级语文下册 第二单元 第7课《变色龙》课中导学案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年级下册语文学案.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
7 变色龙课中导学案【学习目标】1.了解作者及文章的写作背景。2.抓住人物的语言,分析人物的性格。3.认识沙皇俄国社会的黑暗和“变色龙”形象的社会意义。【学习过程】一、导入二、检查预习1.检测预习学案的完成情况。2.检查搜集的作者、作品的情况。3.题写生字词。三、整体感知课文 1.本文的主人公是谁?讲了一个什么故事? 狗的主人是谁?对小猎狗对赫留金不知狗的主人是谁2.理清主人公在处理“狗咬人”的过程中,态度一共有几次变化? 3.警官变的是什么?始终不变的是什么?4.由此可见主人公具有怎样的性格?同时根据对小说内容的初步理解,给课文另拟一个标题。5为什么以“变色龙”作题目? 四、品味语言,分析人物性格1、“商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样”。2、“我要揭你的皮,坏蛋。”3、“就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。”4、“他老人家是明白人,看得出来到底谁胡说,谁像当着上帝的面一样凭良心说话。”5、“你呢,赫留金,受了害,我们绝不能不管。”五、文章写法1.作者是如何刻画小说的环境的?2.作者为什么反复写到警官奥楚蔑洛夫的军大衣和赫留金的手指头?请从课文中找出这些句子,并联系上下文想想这样写的作用。3.文中为什么三提法律?六、作业续写:奥楚蔑洛夫离开广场后发生的事。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 变色龙 九年级语文下册 第二单元 第7课变色龙课中导学案 新版新人教版-新版新人教版初中九年级下册语文学案 九年级 语文 下册 第二 单元 课中导学案 新版 新人 初中
链接地址:https://www.31doc.com/p-14516958.html