大班语言逃家小兔.doc
《大班语言逃家小兔.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班语言逃家小兔.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、大班语言:逃家小兔 活动目标:1、在看看、猜猜、说说中理解故事内容,感受妈妈对孩子的爱。2、运用“如果就”的句式学讲故事中的对话,并尝试仿编。活动准备:多媒体,PPT,图文卡活动过程:一、故事导入,引发兴趣导入语:今天老师带来了一个故事,叫逃家小兔(出示画面),你们知道“逃家”是什么意思吗?森林里住着一只淘气的小兔子,它很想离家出走,有一天,它对兔妈妈说:“妈妈,我要跑走啦!”1)关键提问:听了小兔子的话,你觉得兔妈妈心里会怎么想?2)教师小结:兔妈妈说,如果你跑走了,我就去找你,因为你是我的小宝贝呀。二、感受故事,学讲句式过渡语:小兔子可不想被妈妈找到,它说,如果你来找我,我就变,让你找不到
2、我,我们一起来看看小兔子想变成什么?1、画面一:小鱼和捕鱼人1)关键提问:小兔在哪里,它变成了什么?兔妈妈该怎么办呢?(出示捕鱼人画面)兔妈妈在干吗?兔妈妈的鱼饵和我们平时用的鱼饵一样吗?她为什么用红萝卜做鱼饵?2)教师小结:兔妈妈想得可真周到,她用了自己宝贝最爱吃的食物。3)教师运用故事中的“如果就”的句式进行表述,并出示图文.4)幼儿集体学讲对话。2、画面二:石头和爬山人过渡语:淘气的小兔又有了新主意。1)关键提问:瞧,这是一座怎样的山?小兔又变成了什么?你认为她会对妈妈怎么说?(出示图文卡,引导幼儿运用句式学讲“如果你变成捕鱼的人,我就变成高山上的一块石头,让你找不到我。”)2)关键提问
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大班 语言 逃家 小兔
链接地址:https://www.31doc.com/p-14518163.html