八年级物理下册 8.2 二力平衡学案设计 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级下册物理学案.docx
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1、第2节二力平衡学习目标1.理解二力平衡的条件。2.判断物体在平衡力作用下的运动状态。3.根据物体的运动状态,分析物体的受力情况。4.培养学生将物理知识应用到社会生活中的能力。自主探究学点一:平衡状态和平衡力生活举例:你见过哪些物体受到力的作用并保持静止或匀速直线运动状态?图中所示的物体在受力情况下仍然保持静止或匀速直线运动状态,是因为这几个力的作用效果相互抵消,相当于物体不受力。归纳总结:1.物体受到几个力作用时,如果物体保持或状态,我们就说这几个力相互,物体处于。2.一个物体在两个力作用下,如果保持平衡状态,那么这两个力,即。学点二:二力平衡的条件提出问题:如果一个物体在两个力的作用下平衡,
2、我们称为二力平衡,那么二力平衡的条件是什么呢?实验探究:探究二力平衡的条件(1)当两个盘子里装着的砝码质量相同时,小车在水平方向上受到的两个力大小相等,方向相反,作用在同一直线上,小车平衡。(2)若在右边的盘子里再加一个砝码,而左边的盘子不增加砝码,此时小车不平衡,受到的两个力大小不相等,方向相反,作用在同一直线上。(3)若把小车转动一小角度,此时两个力没有作用在同一直线上;松手后,小车不能静止。把实验条件和现象记录在表格中小车在水平方向所受二力的情况小车运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上相等不相等相等归纳总结:1.二力平衡的条件:(1)两个力作用在物体上;(2)两个力的大小;(3)两个
3、力的方向;(4)两个力作用在。2.口诀:、。学点三:二力平衡条件的应用1.跳伞运动员在空中匀速直线下降,如果已知人和伞所受的总重力是1000N,那么人和伞所受阻力的大小和方向怎样?2.汽车沿直线行驶时受到的牵引力为F,受到的阻力为Ff。(1)当FFf时,汽车做什么运动?(2)当F=Ff时,汽车做什么运动?(3)当FFB.G=FC.GFD.无法确定3.如图所示是一架电梯匀速向上运动的示意图。如果用F表示钢索的拉力,用G表示电梯受到的重力,那么,能正确表示电梯受到的力的示意图是()4.如图所示是向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是()A.实心球在空中上升
4、B.实心球从空中下落C.实心球在地上越滚越慢D.实心球停在地面上5.如图所示,关于游泳过程,下列说法不正确的是()A.力改变了运动员的状态B.运动员与水之间的作用是相互的C.使运动员向前运动的力的施力物体是水D.运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对平衡力6.如图所示,火车在行驶过程中有时需要改变轨道,俗称火车变轨,火车变轨实际是()A.平衡力作用的结果B.非平衡力作用的结果C.火车受到惯性力作用的结果D.火车具有惯性7.如图所示,放手后卡片不能保持静止,这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力()A.大小是否相等B.方向是否相反C.是否作用在同一物体上D.是否作用在同一直线上8.如
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