云南省昆明市艺卓高级八年级数学下册《2.2 提公因式法(二)》学案(无答案) 北师大版.doc
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1、提公因式法(二)学习目标: 会用提取公因式法进行因式分解思考题:怎样寻找公因式是多项式的公因式?与有怎样的关系?问题与题例: 1问题1:把下列各式因式分解:(1)aman (2)a2b5ab (3)m2nmn2mn (4)2x2y4xy22xy2问题2:因式分解:a(x3)2b(x3)3问题3:在下列各式等号右边的括号前插入“”或“”号,使等式成立: (1)2a (a2) (2)yx (xy) (3)ba (ab) (4)(ba)2 (ab)2 (5)mn (mn) (6)s2t2 (s2t2)4例1:将下列各式因式分解:(1)a(xy)b(yx) (2)3(mn)36(nm)2 5问题4:把
2、(abc)(abc)(bac)(bac)分解因式目标检测题:1填一填: (1)3a (a3) (2)1x (x1) (3)(mn)2 (nm)2 (4)m22n2 (m22n2)2把下列各式因式分解:(1)x(ab)y(ab) (2)3a(xy)(xy) (3)6(pq)212(qp) (4)a(m2)b(2m)(5)2(yx)23(xy) (6)mn(mn)m(nm)2配餐作业题: A组 巩固基础 B组 强化训练1若,则k _2(_)3的公因式是_4可以写成_与_的乘积5教材P52习题23第1,2,3题6把下列各式分解因式(1)x(ab)y(ab)z(ab) (2)(2ab)(2a3b)3a(2ab) (3)(mn)(pq)(nm)(pq) (4)(ab)(xy)(ab)(xy) (5)x(bcd)y(dbc) C组 延伸拓广1若a5,abc5.2,求代数式a2(bc)3.2a(cb)的值2x(xa)(xb)y(ax)(bx)
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