202X年三年级语文下册第六单元24东郭先生和狼教案2语文版.docx
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1、精选范本东郭先生和狼教学设计教学目标:1在阅读的过程中独立识记本课生字。在具体的语言环境中联系上下文理解“抡”、“装”、“塞”、“蜷”、“舔”、“犹豫”等词语的确切意思。2能够通过静心阅读,抓住关键要素,概括课文各部分内容。3在角色朗读中展开想象,练习说话体会文中叹号所表达的思想感情,理解反问句的意思。4从东郭先生对狼仁慈、好心相救,却险些送命的故事中,认识狼的狡猾、凶残、东郭先生的糊涂、愚蠢,农夫的机智、果断,从而懂得“决不能怜悯像狼一样的恶人”的道理。教学重点和难点:1体会文中叹号所表达的思想感情,理解反问句的意思。2通过这个寓言故事,懂得“决不能怜悯像狼一样的恶人”的道理。教学准备多媒体
2、课件教学时间:2课时教学过程:第1课时教学内容:学习生字词语;理解课文。教学过程:一、谈话导入,揭示课题。今天大家一起学习(师板书课题,生齐读课题。)问:读了课题,你们想了解哪些内容?二、自学课文,了解内容。1、自由读文,学习生字。(1)自由读课文,边读边把不会读的字、不理解的字词画出来,并结合上下文或查字典解决。(2)默读课文,思考:课文主要写了什么内容?2、默读思考:剧本中的事情经过是怎样的?三、小组讨论,检查自学。1、轮流读文,读准字音。2、提出疑问,交流大意。(1)学生认真思考后仍不能解决的问题,小组讨论帮助解决。同学说出答案后还要谈理由。(2)通过讨论,确定本合作小组的最佳“剧本事情
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- 202 三年级 语文 下册 第六 单元 24 东郭先生 教案 语文版
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