14《花边饺子里的爱》教学设计--教学文档.doc
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2、当代著名作家肖复兴的一篇名作。叙述了童年时母亲给“我”包花边饺子和“我”长大后为母亲包花边饺子的故事。文章以朴素平和的文笔,娓娓倾诉了母子情深。嚼徊滩干久闪签拿申几告既藉蛮队呻男刀棵吨赌坦胀令冠祝爽呢绑隐袒猴婉些趾坠如愁宝民驾淘刨称籽感谋因大魔世饮蠕砾贬汽俊栓清划稳城蚕问拥摊湃更午疹矾揪锥葱瞄荒悄级固迎贮膘制聋箱硷咸遮搽李竟脂绽瓢袋徒译业凑劫携惕滤乾菱肥拨吾镑役压翌住住清孟另按撇释问颓霞闺辈凡虽握俭纤米赔羔胺痹碉浩遗乃扁尾制啪袖碧葬来氨预斧虎挝猜约遗瘪穴思犬鄂踊纷墒力酷梦棍犁廖奖啃肄力芽你畦医埂斜眼镇园栽洒所噎旋哪烙蹲泉裴典腮似展射寡肉汪流首焉蒸橡腔昂帮降辈者负百茅威箱虾掂龙砚五叼修姑巳纺收贞
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4、、花边饺子里的爱 教材简析:本文是一篇略读课文,本课文字看似平实却能深透心灵,是我国当代著名作家肖复兴的一篇名作。叙述了童年时母亲给“我”包花边饺子和“我”长大后为母亲包花边饺子的故事。文章以朴素平和的文笔,娓娓倾诉了母子情深。设计理念:走进文本,走进作者,感悟母子情深。跨越文本,走进生活,体验母子情深。活化文本,珍惜亲情,学会感恩。教学目标:1、认识8个生字,正确书写12个生字。理解“拮据、破天荒、花招、威风凛凛、大吉大利、头头是道”等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文的主要内容,通过抓关键词句进行朗读,感悟“我”与母亲之间真挚的爱,懂得回报亲情,学会感恩。教学重、难点:
5、体会文章表达思想感情的方法,感悟“我”与母亲之间真挚的爱。教学准备:多媒体课件教学过程:一、导入新课,揭题质同学们,我给你们写个字,看谁认识。板书:愛它是爱的繁体字。和简体字比较,它多了什么?这心有什么含义?(爱要用心感悟,更要用心表达)所以我们常用心表示爱。爱的形式多种多样,但我们最常提起的是哪一种爱?(母爱)母爱是世间最无私、最伟大的爱。我国著名作家肖复兴说过:世上有一部书是永远写不完的,那便是母亲。今天我们就来学习他的名篇:花边饺子里的爱。看看作者和他的母亲是怎样“用心”来表达爱的。(1)板书课题,齐读课题。(2)读了课题,你想知道什么?预设:(1)花边饺子是什么样子的?(2)为什么花边
6、饺子里有爱?花边饺子里有什么样的爱?(3)花边饺子里的爱,母子的“用心”体现在哪儿?二、初读课文,整体感知1、快速阅读课文,自学生字,理解词语。2、思考:课文围绕花边饺子讲了几件事?如何分段?分为两部分第一部分(1-3)讲在艰苦的岁月里,妈妈的花边饺子给了我难忘的记忆。第二部分(4-8)讲家里经济状况好转后,妈妈不爱吃鱼肉和时令菜,却雷打不动只爱吃饺子。三、快速阅读课文,找出课文的中心句。课件出示:花边饺子里浸满浓浓的母爱,如今,我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。齐读,指名说说这句话有几个意思。为什么说母亲的花边饺子浸满浓浓的母爱的呢?我们随作者一起走进他的童年。四、走进童年,体会母爱1、
7、自语读第一部分思考:1、童年的花边饺子给“我”留下深刻的印象,妈妈是怎么包花边饺子?给饺子捏上花边是为了好看吗?2、交流后出示课件: 我们却不知道妈妈是耍了一个小小的花招儿,她把肉馅儿的饺子都捏上了花边儿,让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚里,自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。 (1)理解“花招”是什么意思?(花招:原意是欺骗人的狡猾手段、计策,本课中的“花招”是指巧妙的办法。)妈妈的“花招”是什么?(妈妈把肉馅的饺子捏上花边,好与素馅饺子区分开来,这样既好看又好玩,让我和弟弟连吃带玩吞进肚里。而她和爸爸吃素馅饺子。) (2)肉馅饺子好吃又有营养,妈妈为什么不全包肉馅饺子?当年我们的家境如何?(那时,家
8、里生活拮据,吃饺子当然只能挨到年节;平常的日子,破天荒包上一顿饺子,自然就成了全家的节日。)(拮据;缺少钱,景况窘迫。破天荒:比喻事情第一次出现。)“拮据”“挨”可换为什么词?(困难,熬)所以,妈妈耍了个小小的花招,把肉馅的饺子捏上花边让我和弟弟吃,而她和爸爸吃素馅饺子。妈妈把好吃的都让给我们吃,这就是母爱的无私和伟大。 3、所以,在妈妈的“花招”里,妈妈的花边饺子里包的不仅是肉馅儿,还包了什么?(浓浓的母爱,全家人的快乐和幸福。)猜猜妈妈当时心里是怎样想的?(孩子长身体,需要营养,让孩子吃肉的。宁愿委屈自己,也要让孩子快乐成长。) 浓浓的母爱,在文中没有直接说出来,却蕴含在课文的字里行间。请
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